以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?（　　）
A．自我意识、自我认知、自我体验
B．自我认知、自我评价、自我体验
C．自我认知、自我控制、自我体验
D．自我意识、自我评价、自我调节

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：此题暂无解析

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在ExCel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数是（　　）。
A．1个
B．2个
C．3个
D．多个

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在Excel中，表格数据“排序”对话框中，关键字可以设置的个数为3个，分别为：主要关键字、次要关键字和第三关键字。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 衡量一名教师道德水准的重要标志是要看他们能不能做到教书育人。下列属于教师育人的基本内容的是（　　）。
A．教师不能只重视智育而轻视体育，不能只传授知识而忽视德育
B．教师在教育过程中要注意开发学生的智力，发展智力是育人的关键
C．为了完成教育任务，教师必须坚持身教重于言教，以身立教
D．要培养学生的法律意识，增强其民主与法制观念，重视学生对文化素质教育

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：略

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 性格的个别差异体现在（　　）。
A．个体差异
B．群体差异
C．特征差异
D．类型差异

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 在下列教学组织形式中，不利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是（　　）。
A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．道尔顿制
E．设计教学法

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：道尔顿制是指教师不再上课，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。设计教学法主张废除班级授课制和教科书，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 《中华人民共和国义务教育法》的内容包括（　）。
A．自2008年9月1日起施行
B．父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育
C．适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学
D．国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
E．实施义务教育不收学费杂费

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：考查《义务教育法》内容。A项应为2006年9月1日施行。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为，人的情绪是由其观念决定的，合理的观念导致健康、积极的情绪，不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为，其中的B指的是( )。
A．诱发性事件
B．事件造成的情绪结果
C．修正后的新观念
D．对事件的观念

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在情绪ABC理论中，A代表激发事件(Activating event)，B代表个体对激发事件的认知和评价后产生的看法(Belief)，C代表引发的情绪和行为后果(Consequence)。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教学过程的功能主要表现为（　　）。
A．传递功能
B．发展功能
C．教育功能
D．审美功能

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABCD。解析：教学过程的功能主义表现在(1)传递功能；(2)发展功能；(3)教育功能；(4)审美功能。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于班级授课制优越性的有（　）。
A．高效性
B．循序渐进性
C．实践性强
D．教师发挥主导作用

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 党和国家到2020年的奋斗目标是（　　）。
A．全面实现科学发展
B．全面建设小康社会
C．基本实现社会主义现代化
D．构建社会主义和谐社会

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：全面建设小康社会是我们党和国家到2020年的奋斗目标，是全国各族人民根本利益所在，必须坚定不移地为之奋斗。