简述生态学的发展历程。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述生态学的发展历程。

【◆参考答案◆】：生态学的发展可概括为四个时期，即生态学的萌芽时期、生态学的建立时期、生态学的巩固时期、现代生态学时期。从大约公元前2000年到17世纪海克尔首次提出生态学名词为生态学的萌芽时期；从生态学名词提出到19世纪末称之为生态学建立时期；到了20世纪10～30年代为生态学的巩固时期；1935年坦斯利提出生态系统的概念后生态学进入现代生态学时期。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 按（）划分，生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学等。
A．生物类群
B．生物的组织层次
C．生态学的应用
D．生态系统

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 单位面积上或单位体积中种群的个体数量称为（）。

【◆参考答案◆】：种群密度

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 大熊猫是我国特有的濒危物种，谈谈你对其濒危原因的认识，并提出拯救该物种的建议。

【◆参考答案◆】：濒危原因：（1）人类捕杀（2）栖息环境破坏（3）K-对策不易增加种群数量（4）寡食性（5）生殖进化的缺陷拯救建议：（1）保护其生存环境（保护区面积尽可能大）（2）提高其繁殖率和后代的成活率（3）采取增加遗传多样性的措施

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 种群的群体特征由哪些参数构成？

【◆参考答案◆】：（一）出生率和死亡率1、出生率：任何生物产生新个体的能力。（生产、孵化、出芽、分裂等）。最大出生率或生理出生率、实际出生率2、死亡率：指在一定时期内死亡的个体数。最低死亡率、实际死亡率（二）迁入和迁出出生和迁入使种群的数量增加；死亡和迁出使种群的数量减少。迁入和迁出即扩散有助于基因交流，防止近亲繁殖。（三）种群的年龄结构和性比种群的年龄结构：不同年龄组在种群内所占比例或配置情况（年龄锥体），即种群内各个体的年龄分布状况。测定种群（特别是优势种）的年龄结构，可分析它的自然动态，预测未来。年龄结构是种群及其所在群落动态趋势的主要指标。种群性比性比：种群中雄性和雌性个体数目的比例。性比对种群配偶关系及繁殖潜力有很大的影响。种群的雌雄比例：一雌一雄制、一雌多雄制、一雄多雌制第一性比：受精卵雌雄比，受精卵♂/♀大致1：1。第二性比：幼体到个体成熟时的雌雄比。第三性比：充分成熟时的性比。（四）种群存活率种群存活率常以存活曲线表示。存活曲线以对数形式表示在每一生活阶段存活个体的比率。基本类型Ι型（凸型）：哺乳动物、人、许多一年生植物。Π型（直线型）：鸟类、多年生一次结实植物。Ⅲ型（凹型）：低等动物、产卵鱼类、真菌等。中间类型：大多数居于Ι和Π型。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述水体富营养化的成因和后果。

【◆参考答案◆】：水体富营养化是一种有机污染类型，由于含氮、磷较多的化肥和生活污水大量进入天然水体而恶化水质。其后果是使蓝藻、硅藻以及水草大量繁殖，藻类死亡后被微生物分解时，消耗大量溶解氧，导致鱼类因缺氧而大批死亡；或藻类分泌有毒物质毒害鱼类。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “S”型曲线的特点及各阶段的特征？

【◆参考答案◆】："S"型曲线具有两个特点：1.曲线渐近于K值，即平衡密度；2.曲线上升是平滑的。逻辑斯谛曲线可划分5个时期：（1）开始期：由于种群个体数很少，密度增长缓慢。（2）加速期：随个体数增加，密度增长逐渐加快。（3）转折期：当个体数达到饱和密度一半时，密度增长最快。（4）减速期：个体数超过K/2以后，密度增长逐渐变慢。（5）饱和期：种群个体数达到K值而饱和。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 生物群落中盖度最大，生物量最高的物种是（）。

【◆参考答案◆】：建群种

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 森林群落通常可划分为乔木层、灌木层、草本层和（）四个层次。

【◆参考答案◆】：苔藓层

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 臭氧层破坏

【◆参考答案◆】：后果：1、危害健康2、破坏生态平衡（动物白内障、打乱食物链物种灭绝、影响植物和农作物）3、光化学烟雾对地面大气污染4、加速雕塑、绘画、橡胶等老化，减少寿命。控制臭氧层破坏的途径和政策：减少氟氯烃使用