简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。

【◆参考答案◆】：(1)要发挥园内教育资源的作用。教师可通过讲故事、看图片、看电视、观木偶戏、开展科学小实验、进行教学活动等形式，拓宽幼儿的生活面。 (2)要利用园外教育资源的优势。教师可定期组织幼儿外出参观、郊游、野餐，邀请社区有关人士来幼儿园介绍不同职业的工作特点，加深幼儿对附近环境的认识和对周围生活的印象。 (3)调动家长参与教育的积极性。教师可鼓励家长，利用空余时间，经常带领孩子外出活动，走一走，看一看，使孩子有更多的机会了解生活，认识人与人之间的关系。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以下对幼儿游戏活动的价值论述错误的是()
A．促进幼儿情感的发展
B．发展幼儿的美感
C．促进幼儿纪律性的发展
D．促进幼儿体力的发展

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：幼儿游戏活动的价值：(1)促进幼儿体力的发展；(2)促进幼儿智力的发展；(3)促进幼儿创造力的发展；(4)促进幼儿情感的发展；(5)促进幼儿社会性的发展；(6)发展幼儿的美感。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。
A．政府
B．幼儿身心发展规律及其需求
C．教育机构
D．家庭

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：社会发展的客观要求和幼儿身心发展规律及其需求是制定幼儿园教育目标的依据。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 把0～8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是（）。
A．中国
B．美国
C．英国
D．日本

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 阅读下面材料，回答问题。陈鹤琴先生说过："大自然、大社会都是活教材。"问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。

【◆参考答案◆】：幼儿园社会教育的意义主要有：（1）帮助幼儿学会理解尊重别人，正确认识自己。（2）帮助幼儿学会控制自己，掌握人际关系准则，提高交往技能。（3）帮助幼儿学会生存、学会生活、学会做人。（4）促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿的听觉偏好趋向（）。
A．就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B．就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C．就声音音调来讲，新生儿趋向低音调
D．新生儿爱听柔和的声音

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 活动设计题:围绕玩水的主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

【◆参考答案◆】：活动目标：1．尝试用多种方法，多种材料将生活中不能盛水的物品变为可以运水的工具，并在运水的游戏中，体验成功的乐趣。发展幼儿的动手操作和合作能力，发展他们的创造性思维。活动准备：1．四大箱水，四个大盆，幼儿每人一个箩筐。2．幼儿操作材料：盆、桶、瓶、针管、薄膜纸、塑料袋、盒，有洞的盆瓶桶，没盖没底的矿泉水瓶，白纸、塑料膜、有小洞的塑料袋、小箩筐、漏斗、漏网、橡皮泥。辅助材料：皮筋、各种大小的瓶盖、橡皮泥、塑料纸、透明胶、剪刀、毛线、泡沫、布等活动过程：(一)提出问题，幼儿第一次探索。1．导人活动，提问引发幼儿思考。师：这里有一些材料，请小朋友们玩一玩，试一试他们能不能装水不漏出来，把可以装水的放在这边，不能装水的放在那边，每一种材料都要去试一试。大家要注意些什么呀?幼：不挤在一起、卷袖子、尽量不把水洒在外面等等。(幼儿分散尝试每一种材料是否能装水并分类。)2．集体验证，发现问题。师：我们一起来看一下，哪些工具可以装水?(二)提出要求，引导幼儿再次探索，教师指导。1．提出问题。师：为什么这边的桶、盆不能装水呢?幼：(你一言我一语)桶上有洞，会漏；塑料袋是破的，水都漏出来了…师：能不能想想办法让他们可以装水而且不漏水呢?这里还给大家准备了一些材料，说不定他们可以帮你的忙呢!．大家多试几种材料，多想几种办法，看看哪个办法行得通，把你改装成功的工具放在自己的箩筐里，一会儿介绍给其他的小朋友。2．幼儿操作，鼓励幼儿互相合作，教师可给予指导帮助。A拿着小箩筐："这个洞太多了，怎么办呢?咦，我拿塑料纸垫在里面试试看呢!"B小朋友拿着没盖没底的塑料瓶到处找合适的盖子；C拿透明胶带在补桶上的洞；D找E帮忙拿着塑料袋用皮筋扎上面的小洞；……3．请幼儿展示改装成功的作品，交流介绍自己的好办法。"大家想了很多的办法让漏水的工具也可以装水了，那你愿意把你改装成功的工具介绍给大家吗?"(由于幼儿有了亲身的体验，他们争先恐后地要介绍自己改装成功的工具。)F说："漏斗下面漏水我拿手堵住不漏水了，还可以用胶带贴、用纸包……"G高高举起手里的瓶子："看!这个没有底没有盖的瓶用塑料纸包底，再用皮筋绑住也不漏水了。"H说："有洞的盒子可以用泡沫贴住洞口……"他们想到了很多种方法，得意地展示着自己改装成功的工具。(三)用自己改装的工具做运水游戏，体验成功的快乐。1．提出要求，讨论要注意的事情。"刚才我们小朋友想了很多办法让这些漏水的工具也能装水了，那我们用这些自己改装成功的工具把水运到那边的盆里好吗?大家要注意可以互相帮忙、水尽量不要漏在外面。"2．幼儿自由结伴做运水游戏。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为()
A．角色语言
B．自我中心语言
C．对话语言
D．内部语言

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话：属于自我中心言语。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述幼儿教师控制环境的主要环节。

【◆参考答案◆】：(1)诱导幼儿进入活动；(2)帮助幼儿展开活动；(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题；(4)帮助幼儿结束活动。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。
A．言语特征
B．记忆过程
C．思维特征
D．气质类型

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。