生态学一词是由（）首先提出来的。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 生态学一词是由（）首先提出来的。

【◆参考答案◆】：海克尔

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 生态平衡破坏的原因及其解决对策。

【◆参考答案◆】：1、发生的原因1）生物种类的改变。2）生态系统结构的破坏（物种减少、食物链破坏）。3）环境破坏，污染物增加。4）大型工程等（人为因素）；天灾，如地震（自然因素）。2、解决生态平衡失调的对策时刻关注生态系统，尽早发现失调信号。以生态学原理为指导保护生态系统，预防生态失调。1）协调人与自然的矛盾，实行利用和保护兼顾的策略。其原则是：①收获量要小于净生产量；②保护生态系统自身调节机制（保护森林植被，保护生物多样性）；③用养结合；④实施生物能源的多级利用。2）提高生态系统抗干扰能力，建设高产、稳产的人工生态系统。3）注意政府的干预和政策的调节。4）正确处理几种关系：①正确处理保持生态平衡与开发资源的关系；②正确安排环境供需相对平衡；③维持生物间的制约关系；④妥善处理部分与全局的关系，使生态系统处于优化状态。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 森林群落通常可划分为乔木层、灌木层、草本层和（）四个层次。

【◆参考答案◆】：苔藓层

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是负反馈调节？举例说明它在维护生态平衡中的作用。

【◆参考答案◆】：负反馈可抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。负反馈控制可使系统保持稳定；由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡。如兔种群数量与寄主植物之间存在负反馈调节机制：当兔种群数量增加→→兔吃大量植物→→植物减少→→兔种群数量下降→→兔吃少量植物→→植物增加→→兔食物增加→→兔种群数量增加，依次再循环。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 山坡有（）、（）、（）三种基本形态。

【◆参考答案◆】：凸形、凹形、直形

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 种群是指（）
A．一定空间内同种个体的集合
B．不同空间内同种个体的集合
C．一定空间内所有种的集合
D．不同空间内所有种的集合

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 一个功能完整的生态系统的最少生物组成成份应包括（）。
A．植物
B．分解者
C．食草动物
D．食肉动物

【◆参考答案◆】：A, B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述种群的调节学说

【◆参考答案◆】：当种群偏离平衡密度时，使种群回到原来平衡密度的作用即为调节作用。有三个学派解释种群密度的调节作用。（1）气候学派：种群数量受天气的强烈影响；（2）生物学派：捕食、寄生、竞争、食物等生物因素对种群起调节作用；（3）内源性调节学派（自动调节学说派）：种群内成员的异质性起调节作用。内源性调节学派包括行为调节学说、内分泌调节学说和遗传调节学说。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述生物对风的适应。

【◆参考答案◆】：风是许多树种的花粉和种子的传播者，风媒植物特有的花形和开花时间均是风媒植物对风的适应。在多风、大风的环境中，能直立的植物，往往会变得低矮、平展，并具有类似旱生植物的结构特征。"旗形树"也可以说是树木对盛行强风的适应。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 气体循环和沉积循环的区别？

【◆参考答案◆】：气体型循环：其贮存库是大气和海洋；气相循环把大气和海洋相联系，具有明显的全球性，循环性能最为完善；元素或化合物可以转化为气体形式参与循环过程；气体循环速度比较快；物质来源充沛，不会枯竭。沉积循环：主要储存库在土壤、沉积物和岩石，而无气体状态；速度比较慢；沉积循环的全球性不如气体型循环，循环性能也很不完善；参与沉积循环的物质，其分子或化合物主要通过岩石的风化和沉积物的溶解转变为可被生物利用的营养物质，而海底沉积物转化为岩石圈成分则是相当长的、缓慢的、单向的物质转移过程。