在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）
A．理解记忆
B．机械记忆
C．意义记忆
D．逻辑记忆

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：幼儿年龄小，理解能力有限，他们主要运用机械记忆古诗。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述幼儿园保育活动实施的要点。

【◆参考答案◆】：保育是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展。幼儿园在实施保育活动时，要注意以下几点： (1)做好幼儿一日生活常规的培养； (2)保教有机结合； (3)幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动； (4)加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生； (5)加强保教人员的保育意识，认真学习"保育员工作职责"，明确保育工作目标； (6)强化安全防范意识，确保幼儿安全。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 四岁的阿智，相对于同龄儿童来说有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，常搞破坏等。在集体活动中，阿智常会在座位上吵闹，打断老师的话，对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏，就让自己的孩子不要和阿智玩。为此，小朋友们都不喜欢和他一起游戏，阿智很孤单。经过老师的调查，发现阿智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心阿智被人欺负，时常向他灌输自己的"防卫"理论：谁要打你，你就打他，这叫"人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人"，属于"正当防卫"。由于妈妈的这种观念和思想渗透，养成了阿智"惟我独尊"的性格。根据所给材料，作为幼儿园教师，你该怎么处理?

【◆参考答案◆】：(1)做思想工作，取得家园教育观念的一致。．造成阿智经常打人的主要原因是受家长所谓的"正当防卫"论的影响，因此，老师必须先和家长取得认识上的一致。首先和家长进行了交流，指出他们的"正当防卫"论在幼儿园是不适宜的。幼儿由于他们的生理、心理特点，不可能和成人一样能用比较适宜的方法解决日常生活中遇到的问题，有些幼儿只是想和别人表示友好，可是，他的动作给人的感觉就像是想侵犯别人；有些幼儿不太会用语言表达自己的愿望，更多的只能依赖于动作，造成许多理解上的偏差。教师可以列举在平时工作中遇到的事例，让家长非常信服地接受了老师的观点。让家长了解到教师与家长矛盾的教育观念在比较敏感的远远身上表现得尤为明显，教师和家长应尽可能在教育观念上达到共识，使阿智接受一致的要求，避免形成双重人格。另外，同班的老师也注意及时交流有关的阿智的日常情况，共同分析阿智的行为动机及其需要，制定适合他个体发展的目标、要求，保持教育的一致性，尽可能减少矛盾的教育方式所带来的负作用。 (2)转移关注点，放大和鼓励进步。阿智的攻击性行为主要是自我控制能力不强而表现出来的无意识的失控行为。针对他的这一特点，如果过分关注他，只会扩大他的问题和缺点。如果就此采取一些特别的措施，反而会使他感到自己与其他小朋友不一样，是个不好的典型，从而更加导致他不能与同伴友好相处。因此，在他出现无意识失控行为时，设法加以阻止，但决不斥责他，也不实施压服教育，以免因自己的主观臆断而伤害他。然后，再找适当的机会，了解他的行为动机，耐心地告诉他同伴间的相处之道，暗示他努力改正缺点。当他稍有进步时，马上予以表扬、鼓励，让他逐步感受到老师对他的爱和信任。 (3)改善伙伴关系，逐渐改掉不良习惯。改善伙伴关系，能减少阿智的焦虑情绪，也有利于他的进步。为此，不在同伴面前损害他的自尊心，注意挖掘他的"闪光点"，有意识地树立他在集体中的威信，让同伴真正亲近他、接纳他。如当他带来一件新奇的玩具时，就专门请他介绍、演示玩法并指导同伴玩；当他从家中带来图书时，我就立即把它放在书架上。通过种种办法，使他在和谐友好的气氛中释放焦虑的情绪，感受到集体生活的快乐。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。
A．交往环境
B．文化心理环境
C．语言环境
D．生活活动环境

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为生活活动环境、游戏活动环境和学习活动环境等。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述如何达成良好的师生关系。

【◆参考答案◆】：达成良好师生关系的基本做法是： (1)消除幼儿对教师的恐惧。幼儿在刚刚进入幼儿园时，对陌生的环境与陌生的人会有一种恐惧感。因此，教师要以亲切的面部表情，和蔼可亲的语气同幼儿进行交谈。而且对于新人园的幼儿要尽力帮忙让他们熟悉幼儿园。教师一方面要采取宽容的态度，另一方面还要以自己的常识满足幼儿的好奇心。因为儿童往往对于有常识的教师特别有好感。 (2)让幼儿学会如何尊重他人。中小班幼儿往往因为发展的不成熟，对于友谊的界线并不十分清楚，有些幼儿更是把和蔼可亲与软弱可欺混为一谈。面对这一情况，教师不要以硬克硬，而是要让幼儿首先分清这两个词的内在含义，而且还要幼儿对自己的言行负起必要的责任。(3)与儿童共同制定良好师生关系的基本原则。教师与幼儿要做到相互尊重、相互爱护、相互支持。因为这才是我们所希望的良好师生关系。在实现良好的师生关系方面的"主要责任者"是教师、保育员与幼儿，但也包括幼儿园中的每一个人。这些人都必须具有健全的人格、良好的身体，而且还要具有正确的"爱"的精神。只有所有的幼儿教育工作者团结起来，保教结合、协调一致，才能使儿童身心得到和谐健康的发展。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童的语言最初是（）。
A．连贯式的
B．对话式的
C．复合式的
D．独自式的

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：儿童的语言最初的是对话式的。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。
A．参与意识
B．操作意识
C．交往意识
D．表现意识

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：操作意识是幼儿主动学习的一种方法，当老师、保育员为幼儿提供材料时，他们能够主动和材料发生交互作用，在触、摸、玩耍过程中有所发现、有所探索、有所收获。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学前教育的价值。

【◆参考答案◆】：(1)保证胎儿健康的出生。(2)保证婴儿及时的成长。(3)保证幼儿迅速的发展。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，其值越大，表明越宽敞，反之，则越拥挤。
A．时间密度
B．教室大小
C．可用面积
D．空间密度

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干是空间密度的定义。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 现代社会初期，学前教育的主要目标是（）。
A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B．以发展儿童智力为中心
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D．为工作的母亲照管儿童

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。