人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。
A．手眼协调动作
B．独立性的出现
C．坚持性的出现
D．分离焦虑的出现

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2-3年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 语音和语义结合的最小的语言单位是（）
A．音素
B．义素
C．语素
D．音位

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 甲乙公司没有关联关系。甲公司按照净利润的10%提取盈余公积。2010年1月1日甲公司投资500万元购入乙公司100%股权。乙公司可辨认净资产账面价值(等于其公允价值)为500万元。2010年7月1日，甲公司从乙公司购入一项无形资产，出售时，该项无形资产在乙公司账上的价值为400万元，售价为500万元，该项无形资产的使用年限是10年，净残值为零。2010年乙公司实现净利润300万元，2010年未发生其他内部交易，不考虑其他因素，则在2010年期末编制合并财务报表时，甲公司对乙公司的长期股权投资按权益法调整后的金额为()。
A．0
B．1000万元
C．900万元
D．705万元

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：经调整后，乙公司2010年度的净利润=300-(500-400)+(500-400)/10×6/12=205(万元); 甲公司对乙公司的长期股权投资按权益法调整后的金额=500+205×100%=705(万元)。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《上去高山望平川》是流传极广的青海传统花儿，它又称（）
A．仓郎郎令
B．花儿王
C．河州大令
D．青海令

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（）。
A．教育性原则
B．主体性原则
C．创造性原则
D．色彩性原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观、经济的原则。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 何谓冒口的有效补缩距离？

【◆参考答案◆】：冒口有效补缩距离的概念：为了防止铸件产生缩孔和缩松，冒口必须保证铸件实现顺序凝固，在铸件凝固的过程中始终保持畅通的补缩通道，这样的冒口中的金属液才能源源不断的补给铸件，否则冒口再大，也达不到补缩的目的。冒口的有效补缩距离：致密的冒口作用区与致密的末端区之和称为冒口的有效补缩距离，即b=冒口区+末端区=c+e

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于资源税纳税人的有()
A．开采煤矿的个体经营者
B．进口矿产品的外贸企业
C．开采天然气的中外合作企业
D．生产液体盐的单位

【◆参考答案◆】：A, C, D

【◆答案解析◆】：选项B，进口矿产品和盐不征收资源税。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 阿基米德说："给我一个支点，我将撬动整个地球。"这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
A．万有引力定律
B．杠杆定律
C．运动三大定律
D．浮力定律

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试比较朗肯土压力理论与库伦土压力理论的异同点与优缺点。

【◆参考答案◆】：相同点：都要求挡土墙的移动是以使墙后填土的剪力达到抗剪强度（极限状态下）土压力．都利用莫尔－库仑强度理论；不同点：朗垦理论是根据土体中各点处于平衡状态的应力条件直接求墙背上各点的土压力．要求墙背光滑，填土表面水平，计算结果偏大．而库仑理论是根据墙背与滑动面间的楔块型处于极限平衡状态的静力平衡条件求总土压力．墙背可以倾斜，粗糙填土表面可倾斜，计算结果主动压力满足要求，而被动压力误差较大．朗肯理论是考虑墙后填土每点破坏，达极限状态；库仑理论则考虑滑动土体的刚体的极限平衡；朗肯土压力理论优点：公式简单，易用；缺点：对墙壁倾斜、墙后填土面倾斜情况不适用；库伦土压力理论优点：对墙壁倾斜、墙后填土面倾斜情况适用；缺点：不便考虑粘性土的情况。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 夏代以前的六七千年区间的考古发现可以在中国地图上划分几个文化圈（）
A．2
B．3
C．6
D．8

【◆参考答案◆】：C