当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的（）。
A．激情
B．心境
C．应激
D．冲动
E．快乐

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是（）。
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 情绪状态的分类描述错误的是（）。
A．心境、激情和应激是情绪的三种状态
B．心境是人在相对长的一段时间内保持的一种相对持久的情绪状态
C．应激会出现"意识狭窄"现象
D．激情是一种强烈的、暴发的、为时短暂的情绪状态
E．应激是指人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 罗杰斯认为，在经验中能被觉知或意识的部分，加上个体对其赋予的意义，二者的总和称为（）。
A．场
B．能量场
C．现象场
D．意义场
E．心理场

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：场、能量场是物理学的概念；意义场和心理场是勒温提出的概念。

(5)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] “认为看不见的东西是不存在的”所处的心理发展阶段是（）。
A．感觉运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
E．无思维阶段

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：①感觉运动阶段（0～2岁），初生婴儿只能靠感觉和动作去认识世界，6个月以前.婴儿认为看不见的东西是不存在的，到2岁时，已经知道了物体的常在性；②前运算阶段（2～7岁），个体开始用语言符号去吸收知识，也可运用符号从事思考活动，只是从表现上总是从其自己的观点看世界；③具体运算阶段（7～11岁），个体能按具体事例，从事推理思考，有了完全心理运算的能力，数学方面超越了简单的机械加减水平，对自己的行为控制能力增强，并加强了对他人行为的敏感性；④形式运算阶段（12～15岁），个体能运用抽象的、合于形式逻辑的演绎和归纳等推理方式去思考解决问题，认知能力的发展接近于成熟的程度。皮亚杰心理发展阶段论中没有“无思维阶段”。

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于（）。
A．先天的成熟
B．后天的经验
C．主体的动作
D．遗传决定
E．社会因素

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 产生“爱：感情共鸣，分享想法、工作和感情”积极结果的危机是（）。
A．自律-羞愧
B．创新-罪恶
C．勤奋-自卑
D．自我同一性-角色混乱
E．亲密-孤独

【◆参考答案◆】：E

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是（）。
A．意识-前意识-后意识
B．意识-潜意识-后意识
C．意识-前意识-潜意识
D．前意识-潜意识-前意识
E．以上都是

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 目标手段相互依赖理论的创立者是（）。
A．多伊奇
B．柏恩
C．舒茨
D．凯尔曼
E．霍曼斯

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于（）。
A．同一性混乱
B．存在感的丧失
C．价值条件的作用
D．本我和自我的矛盾
E．人的异化

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：同一性混乱是艾里克森的心理病理观；存在感的丧失是罗洛？梅的心理病理观；本我和自我的矛盾是弗洛伊德的心理病理观；人的异化是弗洛姆的心理病理观。