物种形成的方式？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 物种形成的方式？

【◆参考答案◆】：分为3类：（1）异域性物种形成；（2）邻域性物种形成；（3）同域性物种形成。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 什么是生物多样性？那些因素可以增加生物多样性？

【◆参考答案◆】：生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。遗传多样性又称为基因多样性，是指广泛存在于生物体内、物种内以及物种间的基因多样性。物种多样性是指物种水平上的生物多样性。生态系统多样性是指生境的多样性、生物群落多样性和生态过程的多样性。景观多样性是指不同类型的景观在空间结构、功能机制和时间动态方面的多样性和变异性。生物多样性于进化时间有关，进化时间越长，且环境条件稳定的物种多样性高。物理环境越复杂，或叫空间异质性程度越高，群落的复杂性也高，生物多样性就越大。气候越稳定，变化越小生物多样性越高。物种之间的竞争是物种进化和分离的动力，所以竞争能增加物种的多样性。捕食将被捕食者的种群数量压到较低的水平，从而减轻了被捕食者的种间竞争。竞争的减弱允许有更多的被捕食者共存。捕食者维持群落的多样性。植物群落的多样性越高，生产的食物越多，通过食物网的能流量越大，整个区域物种多样性就越高。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 法瑞学派群落分类方法的基础是（）
A．演替原则
B．植物区系
C．植被型
D．群落生态

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 生长在高光强环境中的草本植物的光合特点可能是（）。
A．补偿点较高，光饱和点高
B．光补偿点较高，光饱和点低
C．光补偿点较低，光饱和点低
D．光补偿点较低，光饱和点高

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 种群的特征是（）。
A．是一个分类学单位
B．享有共同的基因库
C．是一个杂交群体
D．可以发展为一个新物种

【◆参考答案◆】：B, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 臭氧层破坏

【◆参考答案◆】：后果：1、危害健康2、破坏生态平衡（动物白内障、打乱食物链物种灭绝、影响植物和农作物）3、光化学烟雾对地面大气污染4、加速雕塑、绘画、橡胶等老化，减少寿命。控制臭氧层破坏的途径和政策：减少氟氯烃使用

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 能流和物流速度较快的生态系统是（）。
A．热带雨林
B．落叶阔叶林
C．温带草原
D．北方针叶林

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列植物中，属于长日照植物的是（）
A．水稻
B．玉米
C．大豆
D．冬小麦

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 当前，世界所面临的重大环境问题的中心问题是（）。

【◆参考答案◆】：人口问题

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 当两个生物利用同一资源或共同占有其他环境变量时的现象叫（）。
A．生态位重叠
B．生态位分离
C．生态位压缩
D．生态释放

【◆参考答案◆】：A