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所属分类：心理治疗(师)题库
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(1)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 小鼠被关在笼子里，只要它触摸到笼子里红色的按钮就会遭受电击，于是小鼠很快就学会了不去触摸红色的按钮以免遭电击，这是（）。
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚
A．阳性强化
B．阴性强化
C．替代强化
D．消退
E．惩罚
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：阳性强化是指在反应发生之后给予某种正性刺激而使该反应发生的概率增加；阴性强化是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的撤除而使该反应发生的概率增加；替代强化是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为；消退是指条件反射建立之后不再给予强化物而逐渐使该反应发生的概率逐渐降低；惩罚是指在反应发生之后导致某种厌恶刺激的出现而使该反应发生的概率降低。
(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] P-A-C分析，又叫（）。
A．相互作用分析理论
B．人际交往的三维理论
C．归因理论
D．平衡理论
E．认知失调论
A．相互作用分析理论
B．人际交往的三维理论
C．归因理论
D．平衡理论
E．认知失调论
【◆参考答案◆】：A
(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列对意识的理解，正确的是（）。
A．意识是一种知觉
B．意识包括感觉、知觉、记忆、思维等
C．意识是一种心理状态，可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平
D．意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用
E．意识就是对外部事物或现象的觉察
A．意识是一种知觉
B．意识包括感觉、知觉、记忆、思维等
C．意识是一种心理状态，可分为感觉、知觉、记忆、思维等不同层次和水平
D．意识对个体身心系统具有统合、管理和调控作用
E．意识就是对外部事物或现象的觉察
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：对此题的解答，首先要理解意识是一种高级的心理官能，对个体身心系统具有统合、管理和调控作用，因此在人类的心理水平上，要高于感觉、知觉、记忆、思维等认知过程。从这个意义上说，动物尽管有感觉、知觉、记忆，甚至有形象思维，但没有意识，只有人类才有意识。意识具有无意识和意识等层次，不仅可以对外部事物或现象进行觉察，还可以对内部状态以及时间的延续性等方面进行觉察。
(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 提出需求层次理论的是（）。
A．罗杰斯
B．马斯洛
C．布鲁姆
D．霍兰夫
E．凯尔曼
A．罗杰斯
B．马斯洛
C．布鲁姆
D．霍兰夫
E．凯尔曼
【◆参考答案◆】：B
(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关听觉的陈述，正确的是（）。
A．音高与声波的振幅关系最大
B．音高不受声波频率的影响
C．声波的频率决定响度
D．振幅相同但频率不同的声波响度不同
E．听觉的心理特性有频率、振幅和音色
A．音高与声波的振幅关系最大
B．音高不受声波频率的影响
C．声波的频率决定响度
D．振幅相同但频率不同的声波响度不同
E．听觉的心理特性有频率、振幅和音色
【◆参考答案◆】：D
(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 弗洛伊德认为生殖器期年龄范围是（）。
A．0～1岁
B．1～3岁
C．3～6岁
D．6～11岁
E．11～13岁
A．0～1岁
B．1～3岁
C．3～6岁
D．6～11岁
E．11～13岁
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：此题要求掌握弗洛伊德关于心理发展的五个阶段及时间：口唇期（0～1岁）、肛门期（1～3岁）、生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）、青春期（11～13岁）。
(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 极其弥漫、渗透的，并且能够影响到这个人全部活动的所有方面的特质是（）。
A．个人特质
B．一般特质
C．枢纽特质
D．核心特质
E．次要特质
A．个人特质
B．一般特质
C．枢纽特质
D．核心特质
E．次要特质
【◆参考答案◆】：C
(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 绝对阈限指的是（）。
A．有100%的次数被察觉到的刺激值
B．有50%的次数被察觉到的刺激值
C．有25%的次数被察觉到的刺激值
D．有10%的次数被察觉到的刺激值
E．有1%的次数被察觉到的刺激值
A．有100%的次数被察觉到的刺激值
B．有50%的次数被察觉到的刺激值
C．有25%的次数被察觉到的刺激值
D．有10%的次数被察觉到的刺激值
E．有1%的次数被察觉到的刺激值
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：此题考查的是阈限的操作性定义，即根据测定程序所下的定义。在测定绝对阈限时，把50%的次数能被觉察到、50%的次数不能被觉察到的那个刺激值作为绝对阈限值。而绝对阈限的一般定义是引起某种感觉的最小刺激值。
(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 成就动机是指（）。
A．个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计
B．个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要
C．个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力
D．期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向
E．引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
A．个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计
B．个体在社会情景中，对其他人所存有的与之亲近的内在需要
C．个体追求自认为是重要的有价值的目标，以期达成的内在动力
D．期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励，即取悦他人的内在心理倾向
E．引起个体活动，维持已引起的活动，并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：选项A是抱负水平的概念，选项B是亲和动机的概念，选项C是成就动机的概念，选项D是社会赞许动机的概念，选项E是动机的概念。
(10)【◆题库问题◆】：[单选,B1型题] 婴儿的哭声容易引起母亲的注意，原因是（）。
A．刺激物的新异性
B．刺激物的强度
C．刺激物的运动变化
D．兴趣
E．情感
A．刺激物的新异性
B．刺激物的强度
C．刺激物的运动变化
D．兴趣
E．情感
【◆参考答案◆】：E
【◆答案解析◆】：容易引起不随意注意的原因有刺激自身的特点如新异性、强度、运动变化等和人本身的状态如需要、情感、兴趣、动机、期望、习惯、经验等；高鼻子黄头发的外国人是个“新异性刺激”，闪烁的霓虹是“运动变化的刺激”，婴儿的哭声容易引起母亲的情感，从而易引起不随意注意。
