教育科学体系中的基础学科是()。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教育科学体系中的基础学科是()。
A．教育学
B．教育哲学
C．教育社会学
D．教育经济学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 学生班级的直接教育者、组织者和领导者是()。
A．班主任
B．班长
C．德育教师
D．校长

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育者、组织者、领导者是班主任所扮演的角色。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?

【◆参考答案◆】：成功教学法中"成功"的内涵是：(1)成功的下限是达到课程标准的基本要求；(2)成功意味着超越自我，超越他人；(3)成功的本质是不断发展，不断提高；(4)成功总是相对于原有基础而言的，是无止境的，是没有终极意义的；(5)成功的最高境界和目的是主体获得自己争取成功的能力。成功教学法的基本理念是：(1)人人都可以成功，都可以成为成功者：(2)成功是多方面的，不应局限于少数方面：(3)在教学过程中，把培养学生的成功心理，形成学习内部动力机制作为教育目标。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学121语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学过程以学习和掌握间接经验为主，直接经验无关紧要。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径，但是要使人类的知识经验转化为学生真正理解掌握的知识，必须依靠个人以往积累的或现时获得的直接经验和感性认识为基础，教师在教学中要贯彻间接经验与直接经验相结合的规律。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。
A．不平衡性
B．阶段性
C．个别差异性
D．顺序性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是()。
A．教育目的
B．课程目标
C．培养目标
D．教学目标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要决定的，也因受教育者所处的学校级别而变化。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教师专业化应具备的条件有()。
A．具备专门的知识技能
B．有硕士学历
C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
D．具有公认的权威和影响力
E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理

【◆参考答案◆】：A, C, D, E

【◆答案解析◆】：硕士学历不是专业化要求的必备条件，可排除。

(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学生最主要的权力是（）
A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：受教育权是学生最主要的权力。