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所属分类：幼师综合素质题库
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【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教师要培养幼儿的爱好和特长，这是促进幼儿个性发展的重要方面，但不是个性发展的全部内容。
(2)【◆题库问题◆】：[单选] 荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践，对荀子这段话做了如下理解，不正确的是（）。
A．教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B．教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C．教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D．教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践"行"，只有学而能行，才能算完全的认识
A．教师甲：荀子从唯物主义的认识论出发，把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看做是教学的最终目标
B．教师乙：荀子认为教学只要尽量发挥我的本心，扩充我的善性，就可以知天了
C．教师丙：荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D．教师丁：荀子认为教学的认识过程，从感性到理性，最终在于实践"行"，只有学而能行，才能算完全的认识
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：荀子这段话指出了学习或教学的过程是从闻到见、到知、最后转化为行动的过程，是从感性的思考到理性的实践的过渡，而不是纯粹的思辨。B项不正确。故选B。
(3)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。
A．儿童平均发展
B．儿童全面和谐发展
C．创造力的培养
D．儿童智力的开发
A．儿童平均发展
B．儿童全面和谐发展
C．创造力的培养
D．儿童智力的开发
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选B。
(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下面属于素质教育特点的是（）。
A．把教育活动的评价环节作为教育目的
B．把人的素质的某个方面作为全部
C．把教育目的指向人的整体的、全面的素质
D．片面追求升学率
A．把教育活动的评价环节作为教育目的
B．把人的素质的某个方面作为全部
C．把教育目的指向人的整体的、全面的素质
D．片面追求升学率
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点，面向全体学生促进学生全面发展的教育，所以C是正确答案。
(5)【◆题库问题◆】：[单选] 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（）。
A．降低或放弃家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的"助教"
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
A．降低或放弃家长配合自己工作的期望
B．督促家长，让家长成为自己的"助教"
C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑这些家长
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：幼儿的健康成长是幼儿园和家庭共同作用的结果，对幼儿园教师来讲，家长也是非常重要的教育资源，幼儿教师必须能够与家长进行必要的沟通，形成有效的教育合力。
(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。
A．为人师表
B．献身教育
C．教书育人
D．公而忘私
A．为人师表
B．献身教育
C．教书育人
D．公而忘私
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的根本任务。
(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 男，65岁，右腹股沟可复性球形肿块2年，逐渐增大。查体：站立时右耻骨结节外上方可见一球形肿物，未进入阴囊，平卧时可自行回纳，压迫腹股沟韧带中点上方2cm处站立时肿物复出，应诊断为（）。
A．右腹股沟斜疝
B．右侧腹股沟直疝
C．右侧股疝
D．右侧精索鞘膜积液
E．交通性鞘膜积液
A．右腹股沟斜疝
B．右侧腹股沟直疝
C．右侧股疝
D．右侧精索鞘膜积液
E．交通性鞘膜积液
【◆参考答案◆】：B
(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A．马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B．不予理睬，继续课堂教学
C．批评训斥学生
D．微笑着说："怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。"
A．马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B．不予理睬，继续课堂教学
C．批评训斥学生
D．微笑着说："怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。"
【◆参考答案◆】：D
【◆答案解析◆】：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行"热处理"，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场"龙虎争斗"平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更重要的是让学生自己解决纠纷，体现了这位教师的现代教育意识。故选D。
(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。
A．给学生权利
B．教给学生知识
C．尊重和信赖学生
D．尊重学生家长
A．给学生权利
B．教给学生知识
C．尊重和信赖学生
D．尊重学生家长
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正（）。
A．给幼儿权利
B．教幼儿知识
C．尊重和信赖幼儿
D．尊重幼儿家长
A．给幼儿权利
B．教幼儿知识
C．尊重和信赖幼儿
D．尊重幼儿家长
【◆参考答案◆】：C
【◆答案解析◆】：教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。
