戊戌变法之后，光绪帝被慈禧太后幽禁于以下哪一地区（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 戊戌变法之后，光绪帝被慈禧太后幽禁于以下哪一地区（）
A．瀛台
B．颐和园
C．天坛
D．圆明园

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 在1928---1937年间，围绕中国的发展问题进行了哪些探索和讨论？

【◆参考答案◆】：
一是关于中国现代化问题的讨论。关于中国现代化的困难障碍及先决条件问题，一部分学者强调人才、资金匮乏等经济方面的原因，更多的人则强调政治社会方面的原因，认为解决这些问题是实现中国现代化的前提。关于实现中国现代化的方式问题，绝大部分人主张走受节制的资本主义或非资本主义的发展道路。他们认为实行"计划经济"和"国家经营"，是使落后的中国在"最短时间内完成最高生产标准"的最佳方式，要兼采资本主义与社会主义之长，找到适合中国条件的道路。
二是关于以农立国还是以工立国问题的争论。
三是"全盘西化"与"中国本位文化"之争。
此外，学术界还围绕民主与独裁问题进行了争论。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 鸦片战争后中国新产生的阶级有（）
A．工人阶级
B．资产阶级
C．农民阶级
D．地主阶级

【◆参考答案◆】：A, B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 南京国民政府成立后，很重视教育事业的发展，简要分析一下其主要方针措施。

【◆参考答案◆】：
在政治上，适应国民党建立一党专政统治需要，国民政府大力推行党化教育，加强对学校的控制。国民党在各级地方党部中组织党化教育委员会，作为监督推行党化教育的最高权利机构，监督各级各类学校。
在行政上，国民政府成立之初，于中央设立大学院，管理全国学术及教育行政事宜。同时设有中央研究院等国立学术研究机关，在地方废止教育厅，实行大学区制，使教育对政府有相对独立性，这与国民党的教育宗旨不符，故于1928年10月废除大学院制，恢复旧的教育政体制。
在学制上，国民政府之教育分初等，中等，高等及社会教育三级四类。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 中共八大上，代表中央委员会做政治报告的是（）。
A．毛泽东
B．刘少奇
C．周恩来
D．邓小平

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪个不是蒋介石“攘外必先安内”主张提出之后发生的事件？（）
A．九一八事变
B．一二八事变
C．济南惨案
D．华北事变

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 1969年尼克松访问法国时，戴高乐总统对他说：“你现在承认中国要比你将来由于中国强大起来而被迫承认它更好一些。”尼克松为此采取的重要举动是（）
A．帮助中国恢复了在联合国的合法席位
B．1972年正式访问中国
C．1979年与中国正式建立外交关系
D．在国际问题上与中国采取一致行动

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说中国无产阶级领导的革命实质上是农民革命？

【◆参考答案◆】：
第一，中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民是中国社会的主要群众，是反帝反封建的主力军，无产阶级对革命的领导权，主要是落实在对广大农民的领导上。
第二，中国民主革命的主要任力之一就是反封建，而反封建的核心是解决农的土地问题，因而农民问题是中国革命的中心问题。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 请对农村革命根据地和敌后抗日根据地进行比较。

【◆参考答案◆】：
（1）两种根据地的异同点：
不同点：
①指导思想：前者是"工农武装割据"思想；后者是全面抗战路线。
②斗争对象：前者是国民党反动派；后者是日本侵略军、顽固派、伪军等。
③分布地域：前者主要在江南地区；后者主要在华北地区。
相同点：
①战略构想：都是面对敌强我弱的形势，试图通过"农村包围城市的道路"，最终取得革命胜利。
②发动群众：都是着眼于到农村发动和依靠群众，壮大革命力量。
③根据地建设：都是通过发展生产、政权建设、土地革命等方式巩固和建设根据地。
（2）斗争结果的不同：1934年，红军第五次反"围剿"失败，根据地大部分丧失，红军被迫长征。抗战胜利前夕，抗日根据地抗击着侵华日军的大部分和几乎全部伪军，根据地得到发展，成为抗战的主战场。敌后抗日根据地的巩固和扩大是抗战胜利的根本保证。
（3）两种不同结果表明：只有将马列主义普遍原理和中国革命具体实践相结合，制定正确的政治路线、军事方针和思想路线，才能巩固和发展根据地；中国共产党在抗战时期已更加成熟，更具有革命斗争的经验。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 新中国第一个五年计划的重点任务是（）
A．和平解放西藏
B．完成土地改革
C．完成三大改造
D．发展重工业

【◆参考答案◆】：D