国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 国家学制系统中学校教育的第一阶段是____。

【◆参考答案◆】：小学

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 教育要适应个体发展的规律，包括（）
A．要适应人的身心发展的顺序性
B．要适应人的身心发展的阶段性
C．要适应人的身心发展的个别差异性
D．要适应人的身心发展的不平衡性
E．要适应教育环境的特点

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 中学高年级中，最好的教学形式是()
A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。

【◆参考答案◆】：时代特征

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 智育实际上就是文化课教学。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 我国中小学课程包含的要素主要有（）
A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪一项不符合讲授法的基本要求?()
A．科学性、系统性、思想性
B．注意启发
C．讲究语言艺术
D．启发谈话

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述有关心智技能形成的理论探索。

【◆参考答案◆】：(1)加里培林的心智动作按阶段形成理论。苏联心理学家加里培林认为，心智技能来源于实践动作，是由一系列的心智动作构成的。他提出了心智动作按阶段形成 的理论：一是动作的定向阶段；二是物质与物质化阶段；三是出声的外部言语动作阶段；四是不出声的外部言语动作阶段；五是内部言语动作阶段。(2)安德森的心智技能形成三阶段论。安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(3)我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括_________、输入评价、过程评价、成果评价四个步骤。

【◆参考答案◆】：背景评价

(10)【◆题库问题◆】：[单选] ()是班级文化的灵魂文化。
A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化

【◆参考答案◆】：C