我们党把马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果称为“邓小平理论”，是因为邓小平是（　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我们党把马列主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果称为“邓小平理论”，是因为邓小平是（　）。
A．中国共产党第二代领导集体的核心
B．我国改革开放和现代化建设的总设计师
C．这一理论的主要创立者
D．伟大的政治家和理论家

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选项A．B．D的表述本身没有错误。但是题目要求回答邓小平理论以邓小平命名的原因，只能选C，因为他是这一理论的主要创立者。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 和没有经验的人相比，有经验的人不太容易犯过于自信的毛病。因为他们更多地知道 ,在桥牌比赛中，有经验的选手只有在非常有把握的情况下才会叫牌，因为他们考虑了各种可能出现的对手出牌的情况：但是比较缺乏经验的人。很难考虑到各种可能出现的情况，所以常常无法赢得自认为可以赢得的牌局。填入划横线部分最恰当的一句是：
A．满招损，谦受益
B．山外有山，人外有人
C．事情发展具有多样性
D．实践是检验真理的唯一标准

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由横线后的内容可知，桥牌比赛中，有经验的选手和缺乏经验的选手的区别在于能否考虑各种可能出现的对手出牌的情况。A．B项均强调做人要谦虚，D项强调实践的重要性，均与文意不符，排除。C 项强调的是事情发展的可能性，契合文意。本题答案为C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 有A．B．C．D四个小组比赛数学速算，每两组都要赛一场，结果A组胜了D组，并且A．歌C三组胜的场数相同，那么D组胜了几场?（　　）
A．0
B．1
C．3
D．2

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：四组每两组赛一场共赛6场，由于A．B．C三组胜的场数相同，所以只有两种可能性：A组胜1场或A组胜2场。若A组胜1场，则A．B．C组共胜3场，D组胜3场，与题干不符，排除。故A组胜2场，则D组胜0场。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 一根长木棍长约180厘米，有3种刻度线，第一种刻度线将木棍分成10等份，第二种刻度线将木棍分成12等份，第三种刻度线将木棍分成15等份。如果沿着所有刻度线将木棍锯断，共得到多少段木棍?（　　）
A．27
B．28
C．29
D．30

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在不考虑三种等分情况形成的刻度线有重合的情况下：第一种等分方式将木棍10等分，有9条刻度线；同理12等分的方式有ll条刻度线；15等分的方式有l4条刻度线。所以共有9+11+14=34(条)刻度线。又根据题意可知，第一种等分每份长l8Cm，第二种等分每份长15Cm，第三种等分每份长12Cm。考虑重合的刻度线条数：l8、15的最小公倍数是90，即前两种等分方式有l条重合的刻度线；l5、12的最小公倍数是60，即第二种和第三种等分方式在整个木棍上会有2条重合的刻度线；l8、12的最小公倍数是36，即第一种和第三种等分方式在整个木棍上会有4条重合的刻度线；l8、15、12的最小公倍数是180，三种等分方式没有重合的刻度线。所以木棍上共有刻度线的条数为34-1-2-4=27(条)。沿27条刻度线将木棍锯断可得到28段木棍。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 道德调整人与人之间的关系的实质是调整：
A．政治关系
B．利益关系
C．社会关系
D．经济的关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。道德是在一定社会物质生活条件的基础上产生的，因此，道德是用以调节人与人之间利益关系的行为规范。故本题答案选B。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某公共汽车从起点开往终点站，途中共有13个停车站。如果这辆公共汽车从起点站开出，除终点站外，每一站上车的乘客中，正好各有一位乘客从这一站到以后的第一站。为了使每位乘客都有座位，那么，这辆公共汽车至少应有多少个座位?（　　）
A．48
B．52
C．56
D．54

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题属于极值问题。途中有13个停车站，加上起点站和终点站，一共15个站，为了使每一站上车的乘客中，正好各有一位乘客从这一站到以后的第一站，那么起点站就要上14人(因为后面有14个站，每站下一人)，到了第二个站，就要上13人，但是第一个站上的要下1人，实际上就只上了12人，到了第三个站，就要上12人，但是第一个站上的要下1人，第二个站上的要下一人，实际上只上了10人，……同理往下推，到某一个站时，上车人数和下车人数相等，再继续就会出现下的人数比上的人数多的情况，所以，座位数：14+12+10+8+6+4+2+0=56就够了。故选C。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 因为规定“黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行”。所以，黄灯亮时，未越过停止线的车辆不能继续通行。下列哪项的论述逻辑与此最为不同?
A．因为规定“间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪，应当负刑事责任”。所以，间歇性的精神病人在精神不正常的时候犯罪，不应负刑事责任。
B．因为规定“尚未制定法律的，行政法规可以设定行政许可”，所以，已经制定法律的，行政法规不可以设定行政许可。
C．因为规定“申请小型汽车驾驶证的年龄条件为18周岁以上、70周岁以下”，所以，不满18周岁以及超过70周岁的公民不能申请小型汽车驾驶证。
D．因为规定“18周岁以上的公民，可以独立进行民事活动”。所以，不满18周岁的公民，不能独立进行民事活动。

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：因为规定“申请小型汽车驾驶证的年龄条件为18周岁以上、70周岁以下”，所以，不满18周岁以及超过70周岁的公民都不能申请小型汽车驾驶证。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 人文是“化成天下”的学问，它包括________人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，________人的行为，促进人的健康，________社会稳定乃至发展经济，________人际关系等学问。依次填入划横线部分最恰当的一项是：( )
A．启发规范维护调整
B．启迪 规范维护协调
C．启迪规定维持协调
D．启发规定维持调整

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查固定搭配。“启发”着重点在“发”，是指通过一定的方式阐明事例，促使对方思考、领悟；“启迪”着重点在“迪”，指开导、启发，多用于书面语。与“智慧”搭配，用“启迪”。排除A．D两项。行为应是“规范”而不是“规定”，排除C项。此外，稳定是“维护”而不是“维持”，人际关系应当是“协调”，而不能“调整”。答案选B。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 强度相对数是两个不同性质但又有联系的总量指标之间的比值，用以说明现象的强度、密度和普遍程度的综合指标。根据以上定义，以下描述属于强度相对数的是（　　）。
A．2006年，我国人均GDP超过2 000美元
B．2007年，某地区城镇在职职工的人均月工资为l 800元
C．美国与中国的人均GDP之比约为20：1
D．2008年1月某地区劳动生产率为3 000元/人

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：由所给定义可知，A项“人均GDP”反映的是国民生产总值和人口总量之间的比值，而二者并没有内在关系，故排除；B项“人均月工资”是工资总数、职工总数、月数三个指标之间的比值，与定义不符，故排除；C项“美国、中国人均GDP之比”是两个同性质的指标之比，与定义不符，故排除；D项“劳动生产率”是总产值与总人数两个指标之间的比值，符合定义。故选D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “问题”通常指个体面临一个不易达到的目标时的情境，即通往目标的途中存在着障碍，我们称之为遇到了问题。问题的一个根本特点是障碍，有障碍才会有问题。但客观的障碍并不是问题本身，问题是遇到障碍的个体提出来的，它总是以一定的方式被理解和表达。上述文字表明问题的解决过程实质上是（　　）。
A．实现由起始状态向目标状态的转化
B．包括一系列的运算或者心理操作
C．如何把握已有的或给定的信息
D．依赖于一系列认知操作来进行

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题属于辨析原因题。A项不合题意；B项中“运算”和“心理操作”的说法把理解和表达信息的方式局限化了；解决问题的过程是个体的主观认知操作过程，而不能说是把握信息，故C项错误。故选D。