小强小学时学习成绩遥遥领先，经常考学年第一名。进入初中后，因学习不适应，渐渐成绩下降到班级三十名，这给小强的打击很大，从

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 小强小学时学习成绩遥遥领先，经常考学年第一名。进入初中后，因学习不适应，渐渐成绩下降到班级三十名，这给小强的打击很大，从此，他来学校时总是把头低埋在衣领里，不愿见人。小强的老师对这一现象进行了分析。下列表述中，正确的是（　　）。
A．小强陷入了习惯性无助感的境地
B．小强对自己进行了错误的内部归因
C．应该采取措施培养小强的自信心和创造力
D．学校、家庭过分重视考试分数

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABCD。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．深化拓展时期

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（　　）。
A．功能游戏
B．建筑游戏
C．假装游戏
D．规则游戏
E．联合游戏

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型：功能游戏、建筑游戏、假装游戏、规则游戏。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “午饭吃鱼还是吃炸鸡呢?吃鱼更健康，但是刺多；吃炸鸡没有刺的烦恼，但是不够健康。”这种心理冲突属于（　　）。
A．双趋冲突
B．双避冲突
C．趋避冲突
D．多重趋避冲突

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干呈现的是同时含有吸引与排斥两种力量的两个目标，因此是多重趋避冲突。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 态度改变的先决条件是（　　）。
A．社会风气
B．认知失调
C．态度定势
D．道德认知水平

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。解析：认知失调是指态度和行为出现不一致使得人产生不舒服和紧张的心理状态，是态度品德改变的原动力。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是（　　）。
A．视觉的关键期是3～6岁
B．社会交往关键期是3～4岁
C．掌握概念的关键期是4～5岁
D．亲子关系形成的关键期是0～3岁

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：视觉发展关键期是0～3岁，社会交往关键期是3～5岁，亲子关系形成的关键期是刚出生的几天。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 新课程中的学生观要求（　　）：
A．学生是发展的人
B．学生是独特的人
C．学生是具有独立意义的人
D．学生是受教育的人
E．学生是主动学习的人

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 教育教学的方式多样性和新颖性有助于提高幼儿的（　　）。
A．注意的广度
B．注意的稳定性
C．注意的转移
D．注意的分配

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育教学的方式多样性和新颖性能促进教育教学的内容的实施和接受，拓展了学前儿童的学习任务，有助于注意的广度发展。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点（　　）。
A．从依赖成人的评价到独立评价
B．从外部行为到内部品质的评价
C．从比较笼统到比较细致的评价
D．从客观性到主观情绪的自我评价
E．具有一定的道德评价能力

【◆参考答案◆】：A,B,C,E

【◆答案解析◆】：自我评价能力的发展有以下特点：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于师生关系功能的是（　　）。
A．教育功能
B．激励功能
C．评价功能
D．调控功能

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：师生关系的功能具体表现在以下四个方面：教育功能、激励功能、调控功能、社会功能。