在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。

【◆参考答案◆】：领音

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述儿童习得语言的一般过程。

【◆参考答案◆】：儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地，就堕入一个现成的语言环境里，他要花几年时间才能学会周围的这种语言。整个学话的过程简单说来是这样的：开始的时候发出"咿咿呀呀"的声音，一周岁左右会说一些单个词的句子，后来发展到会说两个词的句子，只有实词的句子（类似电报的电文），大致到了五六岁的时候，就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 外语学习中的后期阶段被称为（）。
A．中介语阶段
B．目标语阶段
C．低平期
D．高原期

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 广义的辅音发音方法包括（）。
A．嘴唇的圆展
B．形成和克服阻碍的方式
C．送气不送气
D．声带振动不振动
E．舌位的高低

【◆参考答案◆】：B, C, D

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 句法范畴

【◆参考答案◆】：
由结构的变化来表示语法意义的形式就是司法范畴。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 外围语法

【◆参考答案◆】：外围语法又叫大语法，它研究与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是音位？怎样确定音位？音位和音素的区别与联系是什么？

【◆参考答案◆】：音位是特定语言（或方言）中有区别意义作用的最小语音单位，是从语音的社会属性角度划分出来的。音位可根据"对立关系"和"互补关系"进行归纳。"对立关系"是指语言学中语言单位在相同的语言环境中出现，起区别作用的现象。"互补关系"是指两个或更多的语言单位总是不在同一语音环境中出现，它们从来不在相同的语音环境中出现和互相替换。音位和音素既有区别又有联系。音素是根据语音的自然属性（或着说音质角度）切分出来的最小的语音单位，音位是特定语言（或方言）中有区别意义作用的最小语音单位，是从语音的社会属性角度划分出来的。区别：①二者的划分角度不同，音素是从语音的自然属性角度划分出来的最小语音单位，音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。所以一个最小的语音单位身份往往是双重的；②二者的划分目的不同，划分音位的目的是认识语音单位在语言体系中区别意义的功能，划分音素的目的是从认识语音单位的构成特点，弄清音素与音素的区别。看两个语音形式是不是同一个音位，不仅要看它们的自然属性，更重要的事看它们的社会属性，看它们能否区分不同的语言符号。联系：③音位的划分离不开音素，要以音素为基础，一个音位实际上是对好些个没有区别意义作用的音素的概括，即音位和音素有集体和个体的关系，一个音位往往包括几个不同的音素，如"班"（ban）[pan]。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 向心词组

【◆参考答案◆】：
整个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组。如偏正词组的功能与中心语相同。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 智人走出非洲有（）条路线。
A．1
B．2
C．3
D．4

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] “他是工人。”中“他”从语义学上看是（）。

【◆参考答案◆】：D