哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 哲学是属于理智方面的事，文学是属于情感方面的事。我们研究哲学时，每须先将头脑放冷静了，然后才能寻究其中的道理。至读文学时，则宜带着兴奋的心灵，欣赏其一切。若读“哲理诗”，理智与感情并用，同时冷热，很觉不痛快。这段文字的主要论题是：
A．哲学与文学的差别
B．研究哲学的方法
C．欣赏文学的方法
D．哲理诗的缺点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题为中心理解题。题干首先指出哲学和文学属于不同的范畴，其思维方式是截然不同的，接下来又说读“哲理诗”则需要将这两种思维方式综合起来，所以读起来让人觉得不痛快。由此可知，材料的语意重点落在材料的最后一句话，即讨论读“哲理诗”让人不痛快的原因。由此可判断出，材料的主要论题是哲理诗的缺点，即选项D。因此，结合选项应该选择D。A．B．C三项表述片面，未抓住材料的语意重点，因此排除。故正确答案为D。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 调研人员在一次市场调查活动中收回了435份调查问卷，其中80％的调查问卷上填写了被调查者的手机号码。那么调研人员至少需要从这些调查问卷中随机抽多少份，才能保证一定能找到两个手机号码后两位相同的被调查者？（）
A．101
B．175
C．188
D．200

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题属于排列组合。手机号码后两位共有10×10=100种不同组合，因此至少需要101个手机号码才会出现后两位相同的情况，但有435×20%=87份调查问卷上没有填写手机号码，因此共需要随机抽取101＋87＝188份调查问卷。所以选择C选项。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：
A．如图A
B．如图B
C．如图C
D．如图D

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：观察题干中的五个六角星图，可得每个图形中同一位置的角应该都出现3次。按此规律可知问号处的图组成如下：黑三角应该位于六角星的正上方，白三角应该位于六角星的正下方，而小黑圆点应该位于左上方，右倾斜条纹三角应位于六角星的右上方，由此B项符合题意。故正确答案为B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。” 这段文字告诉我们：
A．莫以善小而不为
B．有善报，恶有恶报
C．做人原则应一以贯之
D．普度众生是哲学家的使命

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：据提问知此题属于中心理解题。文段中反映哲理的是最后一句话，学生们认为不应该救上次没有救苏格拉底的渔夫，但苏格拉底却认为应该救，即不能因为对方而改变自己的行事原则，也就是说做人的原则是应当始终如一的，C项比较合适。A项错误，文中没有提到“善小”；B项错误，文中没有提到“作恶”；D项错误，苏格拉底主张的是坚持原则，而不是普度众生。故正确答案为C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 爱的价值，由被爱的方式决定。爱不是给予而是被接受；被爱不是接受，被爱才是给予。没有被接受，就不是爱，不管你付出多少。许多人都单纯地、片面地认为，爱就是给予，只要真心付出，毫无保留地付出，就证明了——其实这是错的。真正的爱，必须被接受，否则就只能算是示好，想获得青睐的举动。如果给予就是爱，岂不天下大乱，岂不人人假爱之名，妄行强迫威逼之实。 最适合做本段文字标题的是：
A．爱是被接受
B．爱的价值
C．爱是被爱
D．爱是接受

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：本题考查标题选择题。关注文段重点围绕的话题开展。文段首先引入话题——爱的价值是有“被爱的方式”来决定的。接着陈述观点：爱不是给予而是被接受。紧接着具体论述什么样的方式才是真正的“爱”即“被接受”的爱才是真爱，故文段主题是“爱是被接受”。故正确答案为A。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在不同的时期，约有7000种植物和几百种动物被人类当作食物。物种的丧失将使食物的多样性减少，使人类仅仅依赖个别几种主要的食物，从而打破人们均衡的饮食结构。此外，随着森林、田野中物种的丧失可能导致某些病原体的增加，而这些病原体是有机体感染疾病的元凶。一些最有可能灭绝的动物、植物和微生物，实际上是传染病传播的“缓冲区”，它们在人类受到感染之前，代人类承担了很多疾病的侵袭。下列说法与原文不符的是：
A．特有物种能够缓冲传染病的传播
B．生物多样性的丧失影响人类健康
C．物种的丧失危及人类食品的安全
D．物种多样性与疾病感染关系微妙

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文段为并列关联词“此外”引导的并列结构，分别介绍了物种丧失所导致的两方面危害，即使食物多样性减少和导致某些病原体增加。文中并未提到“危及人类食品安全”这一内容，故C项为无中生有。A项表述与原文相符，根据“一些最有可能灭绝的动物、植物和微生物，实际上是传染病传播的‘缓冲区’”一句可知。B项表述与原文相符，“打破人们均衡的饮食结构”和“病原体增加”均属于影响人类健康。D项可从文段后半部分得知。故正确答案为C。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习10组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将测试。只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高，因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑存储对将来有用的记忆信息。如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是：
A．实验一中参试者都是记忆力较好的，在某语言专业学习的年轻人
B．有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容
C．安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
D．实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题为削弱题型。第一步：找到论点论据。论点：睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。论据：研究人员进行了两项记忆实验，结果发现，睡觉组参试者比不睡觉参试者表现更好；事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。第二步：逐一分析选项。C项中安排小睡的被试者都是记忆力较好的少年，这说明该组在睡眠后测试结果更好，有可能是因为被试者本身记忆力好，而不一定是睡眠起的作用，削弱了论点，是本题答案。A项只提到实验一中的参试者；B项只提到有些被告知要进行测试的参试者；D项只提到实验二中部分小睡的参试者，这些都只代表睡觉组参试者及事先被告知要进行测试的参试者中的一部分，不能完全说明两个参试者的整体情况，无法有力地反驳论点。故正确答案为C。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 凡涉及国家军事，政治或经济秘密的论文都不属于公开的学位论文。如果上述断定为真，下列哪项也一定为真：
A．不涉及国家军事、政治或者经济秘密的论文不可以公开
B．不公开的学位论文都是有关国家军事、政治或经济秘密的论文
C．有些涉及国家军事、政治或经济秘密的论文可以公开
D．公开的学位论文都不是涉及国家军事、政治或经济秘密的论文

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一步：翻译题干。涉及机密⇒不公开第二步：逐一翻译选项并判断正确选项。根据逆否规则。A项，－涉及机密⇒不公开，“－涉及机密”是否定题干推导关系的前件，否前件无法推出任何绝对表达的结论，A错；B项，不公开⇒涉及机密，“不公开”是肯定题干推导关系的后件，肯后件无法推出肯前件，B错；C项，有些涉及机密⇒－不公开，“涉及机密”是肯定题干推导关系的前件，肯前件无法推出否后件，C错；D项，－不公开⇒－涉及机密，“－不公开”是否定题干推导关系的后件，根据逆否规则，否后件可以推出否前件，D正确。故正确答案为D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 46，33，22，15，10，（ ）
A．1
B．3
C．5
D．7

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题为二级质数数列。因此原数列的下一项为7。故正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 2015年一季度全国租赁贸易进出口总额较上一季度约：
A．增长了30%
B．降低了30%
C．增长了40%
D．降低了40%

【◆参考答案◆】：B