5-6岁幼儿在书面表达能力上大致可以做到哪三点？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 5-6岁幼儿在书面表达能力上大致可以做到哪三点？

【◆参考答案◆】：（1）愿意用图画和符号表现事物或故事；（2）会正确书写自己的名字（3）写画时姿势正确；

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 幼儿在写写画画的过程中，我们应该怎样让他们体验文字符号的功能和培养他们的书写兴趣？

【◆参考答案◆】：
①准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利用沙地、树枝等自然材料，满足幼儿自由涂画的需要。
②鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。
③把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，请举例说明。

【◆参考答案◆】：
①鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如：皮球、轮胎、竹筒等物体滚动时都走直线吗？怎样让橡皮泥球浮在水面上？
②支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实际去验证。
③支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试；想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证等。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
A．前后
B．位置
C．方位
D．左右

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数）

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在韵律活动中如何培养幼儿动作的协调性？

【◆参考答案◆】：1.创造轻松的学习氛围。2.选择渐进的学习序列3.采用最适宜的动作速度4.从幼儿的自然动作开始过度5.采用模仿的方法

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》核心是什么？

【◆参考答案◆】：以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 日常生活中鼓励幼儿多走路（）。
A．多骑车
B．少坐车
C．让父母抱
D．自己上下楼梯
E．自己背包

【◆参考答案◆】：B, D, E

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。

【◆参考答案◆】：3～4岁、4～5岁、5～6岁

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《指南》健康领域中指出4-5岁幼儿连续看电视时间不超过（）分钟。
A．10分钟
B．15分钟
C．20分钟
D．25分钟

【◆参考答案◆】：C