如今，法国时装、日本电器、德国汽车等舶来品，已为中国人所熟悉，伴随他们而来的还有不同的生活方式。对此，在下列说法中，正确

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 如今，法国时装、日本电器、德国汽车等舶来品，已为中国人所熟悉，伴随他们而来的还有不同的生活方式。对此，在下列说法中，正确的是（）。
A．中国文化已难再续，将逐渐被取代
B．外来文化都很优秀
C．多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活
D．我们不能失去中华文化的独特性，要坚持继承我们文化中优秀的部分

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是在讲述伴随经济而来的文化交流。AB说法错误，我们要辩证的看待本土文化和外来文化，既要看到优点，也要看到不足之处。D说法正确，但与题干不符。因此选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 多党合作和政治协商制度是我国具有特色的政党制度。坚持我国政党制度的基本方针是（）。①坚持中国共产党的领导②长期共存、互相监督③遵守宪法和法律④肝胆相照、荣辱与共⑤参政议政、政治协商⑥民主监督
A．①③
B．②④
C．⑤⑥
D．①③⑥

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：中国政党制度的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导；基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共；根本活动准则是遵守宪法和法律。中国人民政治协商会议（简称：人民政协）职能是政治协商、民主监督、参政议政。因此选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我们经常用这样的语言来描述政治、经济、文化之间的关系：政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂。那么下列说法中正确的是（）。
A．政治是经济的集中表现，文化决定政治
B．经济是基础，政治和经济是文化的反映
C．经济是基础，文化是经济和政治的反映
D．文化与经济相互交融，与政治不相关

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：经济是政治的基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化是由一定的经济、政治决定，又反作用于一定的政治、经济。文化在经济的相互交融中表现出越来越突出的文化生产力的作用。文化与政治的相互交融，一方面不断地提高人们的文化素养，另一方面提高文化软实力，进而提高综合国力。所以选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。属于评价方式中的（）。
A．观察
B．项目评价
C．描述性评语
D．成长记录

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：描述性评语：教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进建议。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列与“近水知鱼性，近山识鸟音”哲理相同的是（）。
A．路遥知马力，日久见人心
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C．晨兴理荒秽，带月荷锄归
D．青山遮不住，毕竟东流去

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是B。A表明的是实践是检验认识是否正确的唯一标准；C表明的是实践活动；D体现的是发展的观点。因此本题选B。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下面选项中，不是教材的作用的是（）。
A．教材是实现教学目标的有效工具
B．教材是学生学习过程的基本内容
C．教材是课堂授课的唯一的蓝本
D．教材是进行教学工作的主要蓝本

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教材的作用主要包括三方面：教材是实现教学目标的有效工具；教材是进行教学工作的主要蓝本；教材是学生学习过程的基本内容。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 主要以师生间的问答对话形式进行的教学方法是（）。
A．演示法
B．讨论法
C．比较法
D．谈话法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：以问答对话为主的教学方式，是谈话法。所以选D。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 张老师的做法对吗？为什么？材料：四年级小龙认为自己是天才，因此不努力学习，认为成绩不好是因为考试题目不适合自己。期末考试前的一天，躲避值日的小龙走到了教导处门口，看到里面没人就决定进去坐一会。因为好奇，小龙走到每位老师的办公桌前查看，不经然间看到了最里面一张办公桌上写着的“四年级试卷”样子的纸袋。小龙想着是个好机会，这次考试就可以证明自己的天才之名了，便走过去拿起了那个纸袋。此时，教导处的张老师走进了办公室，看到了拿着纸袋满脸惊慌的小龙。张老师一下子就明白了事情的大概。它严肃的对小龙说：“平时不努力，现在偷试卷，真是丢脸！必须处分你！”脸色煞白的小龙哀求道：“老师，我再也不敢了，不要处分我！”张老师怒道：“不可能！”几天后，学校果然宣布了对小龙的处分。

【◆参考答案◆】：（1） 案列中，张老师的做法是不对的。因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了学生的发展”。 错误之一：没有看到学生是发展中的人。小龙是一个不成熟的人，一个正在成长的人，他还需要学校教师的教育和帮助。张老师作为教导处教师应该与他一起分析错误的危害，帮助他，而不是运用这种简单粗暴的方法进行教育。同时还应该告诉他，应该在学习上努力，才能证明自己是小天才。 错误之二：没有看到学生是完整的人。学生除了是学习者外，还是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人的学生，具备全部的智慧力量和人格力量，体验着全部的教育生活。教育者应该把学生看作完整的人看待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度与价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个体的发展。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在市场经济条件下，经过市场优胜略汰的选拔，会有一些企业退出市场竞争，同时也会有些企业通过资源整合，提高经济效益，市场竞争力不断提高。下列方法中，能够通过资源整合而提高竞争力的是（）。
A．甲公司不断改进技术、改善经营管理，提高市场竞争力
B．甲公司与乙公司“强强联合”，提高产品质量与附加值
C．甲公司大量投资期货与股票市场
D．甲公司将原有产品进行精细化加工

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：A项是公司自己的技术提升，管理结构改善，没有涉及到资源整合，因此不选。C项是扩大投资方向，与题意不符。D项是公司内部产品的升级，与题意不符。B项甲公司与乙公司“强强联合”，实现资源整合，提高经济效益，提高竞争力。因此选A。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 素质教育在本质上是一种（）。
A．教育政策
B．教育价值取向
C．教育模式
D．教育方法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，本质上是教育价值取向上的变革。所以选B。