目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（）。
A．个体生态学
B．种群生态学
C．群落生态学
D．生态系统生态学

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 与传统的经典生态学不同，环境生态学侧重于研究人类（）下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。

【◆参考答案◆】：干扰

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 北方植物引种到不成功的原因是（）。
A．冬季温度过高
B．秋、冬季日照太长
C．降水太多
D．夏季温度过高

【◆参考答案◆】：B, D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述英美学派与法瑞学派的区别与联系。

【◆参考答案◆】：（1）英美学派是根据群落动态发生演替原则来进行群落分类的，有人将该系统称为动态分类系统。他们对顶极群落和末达到顶极的演替系列群落，在分类时处理的方法是不同的，因此他们建立了两个平行的分类系统（顶板群落和演替系列群落），因而称该系统为双轨制分类系统。（2）法瑞学派提出了一个植物区系-结构分类系统，被称为群落分类中的归并法。该系统的特点是以植物区系为基础，从基本分类单位到最高级单位，都是以群落的种类组成为依据。该学派的分类过程是通过排列群丛表来实现的。首先在野外做大量的样方，样方数据一般只取多度-盖度级和群集度。然后通过排群丛表，找出特征种、区别种，从而达到分类的目的。（3）法瑞学派的分类系统中的群丛门是指在大的植物区系地理范围内，具有共同分类特征的有关群丛纲的联合。它的分类特征可以是种或属，或者两者。它大体上与英美学派的群系和我国的植被型相当。法瑞学派虽然不象英美学派一样从演替系列群落的动态来分类，但在研究群丛内的变异等方面都注意了群落动态的研究。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 生态系统能量流动的特点。

【◆参考答案◆】：1）能量转换符合热力学第一定律（能量转化和守恒）。2）能量流动是单方向、非循环的。3）能量沿食物链方向流动，逐级递减。每经一个营养级的剩余能量为原有能量的1/10，其余的都消耗了。原因：1）各营养级消费者不可能100%利用前一营养级的生物量；2）各营养级的同化作用也不是100%，总有一部分不被同化；3）生物维持生命过程中进行新陈代谢，总要消耗一部分能量。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 瑞典植物学家H.Gams的第二级层片相应于（）。
A．一个群落中一个种的个体的总体
B．同一生活型的不同种类植物的总体
C．不同生活型的不同种类植物的总体
D．相同生态位的不同种类植物的总体

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试说明什么是最大可持续产量？

【◆参考答案◆】：以种群增长模型为基础，配合文字解释配合图解或数学推导，解释在维持种群数量为1/2K的水平上，单位时间可获取的量rK/4就是最大可持产量。在此情况下，种群可持续利用，又可获取最大收益，称为最大可继续产量。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 群落的数量特征有多度或密度、频率、盖度、（）和重要值。

【◆参考答案◆】：优势度

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 初级生产量的限制因素有哪些？作水域和陆地两大生态系统间的比较。

【◆参考答案◆】：1、影响的主要因子有光、水、营养元素、植物类型、污染等。（1）光：光质、光强、光量及光照时间都是影响因素。我国兰州以西辐射较强；东半部辐射量较少，其中华北平原和内蒙古较高；长江流域较低，尤其成都平原最低。（2）光合途径：植物光合作用途径不同，直接影响到初级生产力的高低。（3）污染对初级生产量的影响。污染物质被排入大气、土壤和河流，进入生态系统后，引起初级生产的下降，严重的污染还使绿色植物生产衰减，使生态系统结构及作用发生变化。2、水域与陆地的比较：（1）陆地比水域的初级生产量大。陆地占地球表面1/3，而初级生产量占全球的2/3。主要原因是海洋中的大洋区缺乏营养物质，其生产力很低，平均仅125g/m2.yr，有"海洋荒漠之称"。（2）陆地上初级生产量有随纬度增加逐渐降低的趋势。以热带雨林生产力为最高，平均为2200g/m2.yr。由热带雨林®温带常绿林®落叶林®北方针叶林®稀树草原®温带草原®荒漠，依次减少。太阳辐射、温度和降水是导致初级生产量随纬度增大而降低的原因。（3）海洋中初级生产量由河口湾向大陆架和大洋区逐渐降低。河口湾由于有大陆河流的辅助输入，它们的净初级生产力平均为1500g/m2.yr，产量较高。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 捕食作用对生态系统有什么影响或作用？

【◆参考答案◆】：捕食作用对生态系统有正面和负面两方面的影响或作用。负面的影响或作用主要是：①会使被捕食物种数量下降，甚至物种灭绝。②过渡的捕食还会影响同样以被捕食者为食的其他生物的食源，进而影响生态系统的结构和稳定。正面的影响或作用主要。③是捕食可淘汰被捕食种群中老、弱、病、残的个体，提高种群个体的质量，提高种群的适合度和竞争能力。④抑制被捕食种群，防止种群过于扩大，对环境造成破坏。⑤给其他物种留下一些资源，使系统可保持较高的生物多样性。