在系统层次结构中，低层系统的递进相干作为原因可以在高层系统中产生决定系统特有规律的结果；称为：（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在系统层次结构中，低层系统的递进相干作为原因可以在高层系统中产生决定系统特有规律的结果；称为：（）
A．上向因果链；
B．下向因果链；
C．双向因果链；
D．递进分解链；

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何正确认识观察实验中的机遇问题？

【◆参考答案◆】：
在观察实验中，由于偶然的事件而提供的有可能导致新发现的机会称为机遇。机遇的产生是有其客观根源的，能否捕捉到机遇有观察者主观方面的原因。机遇最大的特点是偶然性，有些人把意外出现的现象看作只是一种绿纯粹的偶然，对它置之不理。确实，如果完全是偶然的话，对科学认识没有多大意义。然而，自然界的现象都是偶然性和必然性的统一。在表面上偶然性起作用的地方，这种偶然性始终是受内部的隐藏的规律支配的，而问题只是在发现这些规律。偶然现象的背后可能会有某种必然性，如果认识到这一点的话，自然就会留心意外之事。能对意外的现象保持警觉性，并白领不放，深入研究，最后会有可能作出重大的发现。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] （）是与应用科学相对应的关于各种产业部门技术的总称。

【◆参考答案◆】：工程技术

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 阐述科学价值的基本内涵。

【◆参考答案◆】：科学价值是应用马克思主义的价值观来考察和评价科学对个人与社会的作用和意义，是指现实的人同满足其某种需要的科学的属性之间的一种关系。当科学对人或社会的需要和发展起到肯定作用的时候，它就具有正面价值，否则，它就没有价值或具有负面价值。科学价值可以划分为"科学中的内在价值"和"科学的社会价值"两个基本方面。（以下看一下）科学的内在价值：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发．实事求是的科学方法，是科学的内在价值。科学的社会价值：科学的社会价值是指科学与社会相互作用过程个对人类社会的作用和意义。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 组织系统

【◆参考答案◆】：是社会建制的实体部分，是制度及其规范的载体

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段：（）、（）、（）和（）

【◆参考答案◆】：准备阶段；酝酿阶段；顿悟阶段；验证阶段

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 科学事实与经验事实和客观事实的区别是什么？

【◆参考答案◆】：
客观事实：这种作为感性认识对象而客观存在的现象和事物本身，称为客观事实，它不以人的意志为转移。另外，客观事实具有客观性，没有正确与错误之分。
经验事实：是指人们用科学语言或文字对通过观察、实验而被感知的客观事实所作的描述和记录，也可以说是客观事实在符号系统中的表征。经验事实同时存在主观性和可错性。科学事实：是客观事实在人们头脑中反应的结果，是人们对所观察到的客观事实的感知、描述和记录，而且是真实的描述或记录。同时具有客观事实本体论和经验事实认识论的特点。
科学事实与客观事实的区别主要在于：客观事实是客观的，而科学事实则是属于认识范畴，他作为观察与实验的结果反映到人们的意识中，其内容是客观的，而形式则是主观的；客观事实转化为科学事实不仅与客观事实本身的性质有关，而且还受人的认识能力和社会实践水平的制约。
科学事实与经验事实的区别在于：虽然科学事实也属于经验事实的范畴，但并非所有的经验事实都是科学事实，只有那些经过鉴定，被认为是对客观事实的真实或正确的反映的经验事实，才称得上科学事实。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 抽象思维通常是线性的、（），形象思维通常是非线性的、（）

【◆参考答案◆】：串行的；并行的

(9)【◆题库问题◆】：[名词解释] 形象联想

【◆参考答案◆】：不改变头脑中已有形象，由已有形象推知研究对象的形象。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 科学技术组织制度及其对科学技术活动的社会规范从无到有并不断完善的过程就是科学技术的（）。
A．社会建制
B．社会体制化
C．社会运行
D．社会发展

【◆参考答案◆】：B