选择与运用教学方法的基本依据不包括（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 选择与运用教学方法的基本依据不包括（　　）。
A．教学时间
B．教师业务水平、实际经验及个性特点
C．学生性格
D．教学目的和任务

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：选择与运用教学方法的依据主要包括：第一，教学目的和教学任务；第二，课程性质和教材特点；第三，学生特点；第四，教学时间、设备、条件；第五，教师业务水平、实际经验及个性特点。因此本题的正确答案为C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “大有大成，小有小成”是（　　）教学原则具体运用的结果。
A．自觉积极性
B．启发性
C．巩固性
D．因材施教

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（　　）。
A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：视其所以，就是看此人平常所作之事。这是从近处看，只看眼前之事，尚不足以了解此人。观其所由，就是说从远处看此人如何办事。亦即由过去的特别事迹，进一步认识此人。察其所安，指就前述所视所观之事而言，详察其办完事情之后，他的表情如何，以明其本意。这句话反映了德育的疏导性原则。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（　　）。
A．效用律
B．应用律
C．失用律
D．准备律

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据实验的结果，桑代克提出了众多的学习律，其中桑代克认为试误学成功的条件主要有三个：练习律、准备律、效果律。练习律又分为应用律和失用律。应用律是指一个联结的使用(练习)，会增加这个联结的力量；失用律是指一个联结的失用(不练习)，会减弱这个联结的力量或使之遗忘。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（　　）
A．学习动机不明确
B．学习知识为了履行社会义务
C．学习为了个人前途
D．学习为了国家与集体的利益

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：此题暂无解析

(6)【◆题库问题◆】：[材料题] 以上案例对我们的启发是（　　）问资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理，好吧？等第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想。关于王老师的做法，以下观点正确的是（ 　　）

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD 解析:案例中，针对本节课的教学，采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。A项正确。由于学生的经验不同，对问题的理解不同，教师应该尊重学生的个体差异，B项正确。儿童具有很强的好奇心和想象力，教学中，教师要尊重学生的好奇心、想象力和创造力，促进学生发展。同时，该案例中教师面对学生的疑惑，没有采用批评或制止的方式维护自己的威信，而是以学生发展为目的，提供学生自主学习的条件，营造轻松的学习氛围，有助于学生全面发展。E选项在本案例中没有体现。故本题选ABCD。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括（　　）。
A．教育内容
B．教育手段
C．教育对象
D．教育环境

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：【答案】AB。解析：教育影响是连接教育者和受教育者的纽带或者中介，包括：教育内容和教育手段。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 从国际经济学的角度来考察，构成经济活动的基本单位或行为主体是（　　）
A．企业
B．居民
C．家庭
D．国家

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本章内容并不是考试重点内容，毕竟过于专业化，适当关注即可。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] The day breaks, __________ the birds are singing.
A．because
B．as
C．since
D．for

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D [解析]若选A．B．C，强调The day breaks(天亮)的直接原因或者显而易见的原因就是the birds are singing(鸟叫)，显然这是不成立的，只有for引出的句子作为一种附加说明才成立。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（　　）。
A．范例教学模式
B．抛锚式教学模式
C．引导一发现教学模式
D．情境一陶冶教学模式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“创设情境～确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。