与我国相比，德国“欧洲秘书培训班”的教育特点有（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 与我国相比，德国“欧洲秘书培训班”的教育特点有（）。
A．学员成批毕业
B．分期择优筛选学员
C．分层次培养人才
D．重视秘书理论课程学习
E．只招女性学员

【◆参考答案◆】：B, C, E

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 唐初，中央最高官署实行三省制，这“三省”是指（）、（）、（）。

【◆参考答案◆】：中书省；门下省；尚书省

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在保密工作中，秘书应注意哪些？

【◆参考答案◆】：涉外工作中的保密；科技工作中的保密；通信中的保密；宣传报道和出版工作中的保密；电子计算机信息的保密.

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 阐述民国时期的布告文种与示、告令、通告的关系。

【◆参考答案◆】：榜、示、布告、告令、通告、公告、公报等都是宣告文种。其中，布告、示、通告，是民国时期历次公文处理法规中对同一用途的公文文种所选择的不同名称。具体说来：从名称看，三者称谓有异；从设置看，每次《公文程式》都仅在三者中选置一种；从用途看，尽管前后《程式》对该文种所采用的名称不一致，而对其用途的规定却是一脉相承。民国时期，"布告"取代"示"的地位，成为正规公文文种：（1）南京临时政府《公文程式》沿袭清代设置"示"文种。（2）袁世凯北京政府《公文程式令》改设为"布告"，并将大总统发布者称为"大总统布告"。后将"大总统布告"易名"告令"，而把各官署布告复称为"示"。（3）黎元洪发布的《公文程式》，将两者合并设立为"布告"一种，最终确立了其正式文种的地位。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 照会

【◆参考答案◆】：明清两朝设置，由不相隶属官署间使用的，时或带有准下行属性的平行文种。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 按会期分，会议可分为（）和不定期会议。
A．集中会议
B．综合性会议
C．专题性会议
D．定期会议

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的篇章结构。

【◆参考答案◆】：第95课《政务院关于春季严禁烧荒、烧垦以防森林火灾的指示》的结构特色主要有三个：（1）篇段合一：全文写成一段，段内分为开头、主文、结尾三部分。（2）层句合一：第一部分"针对情况"，以一、二句分述成绩、问题两层；第二部分"指示精神"以三、四句分述部署目标、紧急措施两层；第三部分"执行要求"为第五句。（3）时间提领。除第二句用"但"字转折外，其余各句，用表示时间范围或状态的词置于句首，使层次分外清晰，结构更显紧凑。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试辨析决定的类型。

【◆参考答案◆】：（1）决策性决定：通常针对全局范围内具有政策性的重要事项作出决断，并要求贯彻实施。（2）安排性决定：对具体事务性问题作出安排，其中部分须要遵照办理，部分只要求知悉内容。（3）表彰、处分决定：对众多收文机关而言，一般只要求知悉内容，不提出办理要求。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 文告泛指对社会（）的各种公文。在某些公文中则指布告。

【◆参考答案◆】：正式宣告

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 协调的概念可以从哪几个方面理解？

【◆参考答案◆】：字面；行为；管理角度；公共关系的角度；领导的角度.