王士禛“神韵”说借用据传作者是唐代司空图的《二十四诗品》中的两句话，主张对审美对象的表现应该做到“（）”。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 王士禛“神韵”说借用据传作者是唐代司空图的《二十四诗品》中的两句话，主张对审美对象的表现应该做到“（）”。

【◆参考答案◆】：不着一字，尽得风流

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] “义理、辞章、考据”说

【◆参考答案◆】：
姚鼐在方苞"义法"说的基础上提出的桐城派古文论的纲领。他要求这三者统一才是写文章的最高最美的境界，即既有精深而不芜杂的义理，又有翔实而不琐碎的考证，并能用鲜明、生动、准确的语言来表达，这才是最理想的完美的文章。他所说的"义理"有程朱理学的内容，"考据"有学问的含义，前者就思想而言，后者就题材而言。"文章"主要指语言形式。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 英国批评家（）写的《莎士比亚戏剧集》序言集中表达了他新古典主义的批评思想。

【◆参考答案◆】：约翰逊

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 孔子是如何论述文艺的内容与形式的关系的？

【◆参考答案◆】：（1）孔子以"善"和"质"表示文艺的内容，以"美"和"文"表示文艺的形式。"尽善尽美"和"文质彬彬"是孔子认为的形式和内容的理想关系。它与"中和"之美的关系非常密切。（2）"尽善尽美"是在评论音乐时提出的，"文质彬彬"是在论述人的伦理品德和品质时提出的。但二说都被引申为文学与形式关系的论述。（3）孔子不仅要求文学的内容真实可信，而且要求形式美赡巧妙，总体上是文质并重。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] “六义”最初的顺序，排在第二位的是（）。
A．赋
B．雅
C．比
D．风

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 试述明代小说理论批评的主要成就。

【◆参考答案◆】：明代小说理论批评的成就主要表现在以下几个方面：一是极大地提高了小说的地位和作用，强调小说应当与正统诗文有同样的地位，认为小说是“六国经史之辅”，有益于“世道人心”。二是注意到小说的真实性、生动性、形象性，以及由此而产生的强烈艺术魅力，表现了对小说审美特征的比较深刻的认识。三是对小说生活真实和艺术真实的认识（详见上题）。四是提出了小说人物塑造的理论等等。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述陈师道诗论的基本内容。

【◆参考答案◆】：（1）陈师道是江西诗派的重要人物，他的诗歌受黄庭坚影响，他的诗论与黄庭坚也有相同的一面，不赞成诗歌表现怨刺内容，积极主张学习杜甫诗歌的形式技巧和格律法规。（2）丰富和发展了江西诗派的理论，他认为学杜先要学黄，因为黄庭坚掌握了杜诗的规矩，而且黄庭坚的诗歌理论为学诗者开辟了捷径。（3）陈师道对黄庭坚内在的创新精神有很深的体会，并在理论上作了一定的改进和提高，他提出要在"立格、命意、用字"方面学习杜甫，而且在学习的同时要注意表现出自己的特色。（4）陈师道还注意从诗文文体的不同来评论作家。要求文学创作笔力雄健，不落俗套。追求"奇"和表现"奇"要出于自然。注意到诗歌与生活的关系，诗法与技巧的关系等，都有一定的理论价值。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何理解皎然“两重意以上，皆文外之旨”的诗论观点？

【◆参考答案◆】：皎然诗论关注到了这意境作品完成之后，便具有了一种特殊的审美品格，即超越于表层文字和形象之外的多层的、乃到不尽的审美意味："两重意以上，皆文外之旨。""但见性情，不睹文字，盖诗道之极也。""情在言外，旨冥句中。"这些论述，实际上已经提示出了诗歌单的本质特征，即在意、境契合的基础上，具有超出表层文字、形象的审美包容量，能激发读者产生多层次乃至无穷无尽的审美情思。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述刘勰艺术想象论的主要内容。

【◆参考答案◆】：（1）刘勰的《神思》篇位列创作论之首，是论艺术想象的专篇。（2）本篇集中论述了心与物、情与景、意与辞，即物、情、辞三者的关系。这三者关系贯穿整个创作过程，是刘勰创作论的核心，故也是其创作论的总纲。（3）刘勰认为艺术想象具有突破时空限制、始终不离感性的特点，它受到感情和语言的制约。想象力的培养既虚静的精神境界，也需要通过积累学问、增长才干、深入观察事物、增强驾驭语言的能力，来提高想象力。（4）想象活动处于高潮的特点有三：突发性，兴奋性，暂时性。（5）想象活动遵循思——意——辞的规律进行。（6）刘勰也论述了想象力的迟速及其能动作用问题，这与作者禀赋的各不相同有关，但都可以写出佳作。

(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 《戏为六绝句》的作者是（）。

【◆参考答案◆】：杜甫