三段论是以包含三个不同词项的两个直言命题为前提，推出一个直言命题为结论，而且每两个直言命题都有一个共同词项的推理。 根据

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 三段论是以包含三个不同词项的两个直言命题为前提，推出一个直言命题为结论，而且每两个直言命题都有一个共同词项的推理。根据上述定义，下列属于三段论推理的是：
A．或者你说错了，或者我听错了，我没有听错表明你说错了
B．如果寒潮到来，气温就会下降，气温没有下降说明寒潮没有到来
C．水银是金属，金属是能导电的物体，所以有的能导电的物体是水银
D．老张是画家，老李是音乐家，他们是朋友，所以画家和音乐家可以做好朋友

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：第一步：抓住定义中的关键词。关键词强调“两个有一个共同词项的直言命题为前提”，“一个直言命题为结论”。第二步：逐一判断选项。A．B项的前提都不是直言命题；D项有三个直言命题为前提，并且前两个直言命题不包含共同的词项。故正确答案为C。注释：直言命题是反映事物是否具有某种性质的简单命题，又称为性质命题。直言命题的一般表示为：所有（有的）S是（不是）P。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明：
A．诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B．脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C．必须重视诗歌在语文教育中的作用
D．语文教育需要和思想品德教育同步进行

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文段为“分-总”结构，开篇从汪曾祺的角度论述了语言与思想的关系，结尾以“从这个意义来讲”引领总句即为中心句，强调“语文教育”与“诗歌”的联系，结合选项可知C项为同义替换，故C项正确。A项缺少关键词“语文教育”；B项表述不明确；D项缺少关键词“诗歌”。故正确答案为C。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 2013年是“十二五”规划实施的第二年，加快转变经济发展方式是这一规划的主线。为确保“转变方式”取得实质性进展，我们要坚持促进经济增长由：
A．主要依靠按劳分配向依靠按劳分配、按生产要素分配和按个体劳动成果分配转变
B．主要依靠国有企业推动向依靠国有企业、民营企业、外资企业协助推动转变
C．主要依靠第二产业推动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变
D．主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变

【◆参考答案◆】：C D

【◆答案解析◆】：“十二五”规划指出我们要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。构建扩大内需长效机制，促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。加强农业基础地位，提升制造业核心竞争力，发展战略性新兴产业，加快发展服务业，促进经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。统筹城乡发展，积极稳妥推进城镇化，加快推进社会主义新农村建设，促进区域良性互动、协调发展。A．B两项错误，不是本阶段转变经济发展方式的重点。故正确答案为C．D。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 社会约定：指某个形式与其所代表的意义之间的关系是由社会成员共同认定并遵守的，两者之间没有必然的联系。下列属于社会约定的是（）。
A．朝霞不出门，晚霞行千里
B．高速路上散落的汽车碎片意味着发生过车祸
C．红色和绿色在国内股市中分别代表股指上涨和下跌
D．人的脸色蜡黄表明可能身体患有某种疾病

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：第一步：提取定义关键词。“由社会成员共同认定并遵守的”“两者之间没有必然的联系”第二步：逐一判断选项。A选项，并不是人们共同认定并遵守的，只不过是一个劝解；B选项，散落的汽车碎片和车祸之间是有必然联系的，而且也没提到共同认定遵守；C项中的“红色和绿色”二者之间没有必然的联系，“在国内股市中分别代表股指上涨和下跌”为社会成员共同认定并遵守的，C项满足定义关键词；D选项，人的脸色蜡黄与某种疾病是有必然的联系的。故本题正确答案为C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 如图所示，在3 x 3 方格内填入恰当的数后，可使每行、每列以及两条对角线上的三数的和都相等。问方格内的的值是多少：
A．2
B．9
C．14
D．27

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （） 对于 轿车 相当于 牡丹 对于 （）
A．吉普 雪花
B．卡车 菊花
C．动车 梅花
D．轮船 浪花

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一步：将选项逐一代入，判断词语之间的逻辑关系。A项吉普相对轿车是并列关系，雪花相对牡丹无关系；B项卡车相对轿车是并列关系，菊花相对牡丹是并列关系；C项动车相对轿车没有直接关系，梅花相对牡丹是并列关系；D项轮船对于轿车没有直接关系，浪花对于牡丹也无直接关系。第二步：逻辑关系相同即为答案。B项同属并列关系。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] ①穿越灾难，我们更加懂得，人类是自然之子，在大自然的怀抱中孕育、进化、生长，我们____要认识自然，还要敬畏自然、善待自然。②网络使现代人的阅读行为发生了革命性的变化：眼睛常常在网上快速、便捷地“暴走”，____才进行一次细嚼慢咽式的传统纸质阅读。
A．不光 有时
B．不只 偶尔
C．必须 偶然
D．不仅 碰巧

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查近义虚词的语境搭配。从第二空入手。“有时”表示间或不定；“偶尔” 表示情况并非经常出现；“偶然”表示某种动作不是必然地发生；“碰巧”指凑巧、恰好。由“革命性的变化”、“才......”可知，传统纸质阅读在现代人的阅读中较网络阅读不常见，故“偶尔”最符合语境。答案锁定B。第一空。“认识自然”、“敬畏自然”、“善待自然”是递进关系，B项的“不只”符合语意。故正确答案为B。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下图所示的是哪种典型地貌？
A．喀斯特地貌
B．冰川地貌
C．丹霞地貌
D．风蚀地貌

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：A项错误，喀斯特地貌是具有溶蚀力的水对可溶性岩石（大多为石灰岩）进行溶蚀作用等所形成的地表和地下形态的总称。喀斯特地貌地面上往往崎岖不平，岩石绚丽，奇峰林立。B项错误，冰川地貌是有由冰川作用塑造的地貌，属于气候地貌范畴。地貌类型比较多样，按成因分为侵蚀地貌和堆积地貌两类。图中所示并非冰川地貌的特征。C项错误，丹霞地貌系指由产状水平或平缓的层状铁钙质混合不均匀胶结而成的红色碎屑岩，受垂直或高角度解理切割，并在差异风化、重力崩塌、流水溶蚀、风力侵蚀等综合作用下形成的有陡崖的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地貌特征。D项正确，风蚀地貌是经由风和风沙流对土壤表面物质及基岩进行的吹蚀和磨蚀作用所形成的地表形态。题干图片所示的是风蚀地貌中的雅丹地貌，是一种河湖相土状堆积物地区发育的风蚀土墩和风蚀凹地相间的地貌形态。其发育过程是：挟沙气流磨蚀地面，地面出现风蚀沟槽。磨蚀作用进一步发展，沟槽扩展为风蚀洼地;洼地之间的地面相对高起，成为风蚀土墩。故正确答案为D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪60年代，加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中，一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里，另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示，前一组小鼠大脑的体积更大，认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论：充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。下列哪项为真，最能加强研究人员的推论：
A．实验中，前一组小鼠的食物营养更丰富
B．实验后，后一组小鼠的运动能力更强
C．后来，两组小鼠的平均寿命差不多
D．实验前，两组小鼠的个体差异不大

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题属于类比加强题型。第一步：找出论点论据。论点：充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力；论据：研究人员对两组小白鼠进行的实验。第二步：逐一判断选项的作用。题干中的实验是对比实验。对比实验研究的是笼子里放置玩具、转轮和隧道是否对小鼠的认知能力有影响，因此除了这个条件外，实验组的其他方面应该有相同或相近的实验状态。D项对实验组的小鼠的条件进行限定，使对比实验在实验前具有相近的状态，从而验证了笼子中放置的物品对小鼠的影响，有助于加强研究人员的结论，为本题答案。A项说明实验对象存在某些差异，不利于说明变量对实验对象的影响，削弱了论证；B项是否定结论；C项小鼠后来的平均寿命如何，跟对比实验无直接关系，属于无关选项。故正确答案为D。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。在我们这样一个有13亿人口、经济社会快速发展的国家，社会管理任务更为艰巨繁重。加强和创新社会管理的根本目的是（），为党和国家事业发展营造良好社会环境。
A．维护社会秩序
B．协调社会关系
C．保障人民安居乐业
D．促进社会和谐

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：我们加强和创新社会管理，根本目的是维护社会秩序、促进社会和谐、保障人民安居乐业，为党和国家事业发展营造良好社会环境。故正确答案为A．C．D。