2300多年前，战国时期齐国创办的（）是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 2300多年前，战国时期齐国创办的（）是世界上最早的公立大学，开创了百家争鸣，兼容并蓄的学术先河。
A．稷下学宫
B．杏坛学宫
C．尼山论坛
D．西河之学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：2300多年前的穰下学宫是世界上最早的公立大学、国家研究院和政府智库，学士百千，流派纷呈，开创了百家争鸣、兼容并蓄的学术先河。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展。这指的是（）。
A．掌握学习
B．教学过程最优化
C．发展性教学
D．有效教学

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干描述的是教学过程最优化的内涵。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 终结性教育评价的主要目的在于（）。
A．了解学生的学习基础，准备采取补救措施
B．合理评价学生，考虑区别对待
C．改进学习过程，调整教学方案
D．证明学习已达到的水平，预言在后继教程中成功的可能性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，考查学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] “给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）的观点。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．家庭决定论
D．儿童决定论

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干描述的是典型的环境决定论。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，任何组织和个人不得以____________为目的举办学校及其他教育机构。

【◆参考答案◆】：营利

【◆答案解析◆】：略

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A．多层性
B．单一性
C．多样性
D．不确定性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师职业的最大特点在于教师职业的多样性。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 某生一次考试取得高分后惊喜地说：“我背到的老师都考到啦！”根据韦纳的归因理论，该生将这次成功归因于（）。
A．能力
B．努力
C．任务难度
D．运气

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。该生将考高分归功于恰好背到老师讲的知识，认为自己是靠运气。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 作为教师，可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养？（9分）62.腾讯网曾对教师的不当行为进行了一次调查，结果如下：结合"教师不当行为调查结果统计表”回答下列问题：

【◆参考答案◆】：加强师德修养的途径与方法有：①加强学习，是教师师德修养的必要途径。②勤于实践磨练，增强情感体验。参加社会实践，在实践中进行教师道德养成，是师德修养的根本办法。③树立榜样，虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。④确立可行目标，坚持不懈努力。⑤学会反思。反思是提高师德修养的重要方法。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自己的评价中，更好的认识自己，改造自己。⑥“慎独”是教师职业道德修养的最高层次。“慎独”指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做出任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。作为教师职业道德的修养方法，“慎独”可以通过自我约束，自我监督，更好地培养、锻炼坚定的职业道德情感、意志和信念，养成良好的职业道德行为习惯；作为崇高的教师职业道德境界，“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德相关知识。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（）
A．教学和成长
B．学习和发展
C．教学和发展
D．学习和教学

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教育心理学是一门研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其知识主要是围绕学习与教学相互作用的过程而组织的。故本题选D，其它选项均为干扰项。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 根据加涅对学习结果的分类，下列属于智慧技能的是（）。
A．把小数换算成分数
B．认识时钟
C．使动词和句子的主语一致
D．写字

【◆参考答案◆】：A C

【◆答案解析◆】：在学习结果分类中，心理学家加涅将智慧技能定义为运用符号或概念与环境交互作用的能力的学习。智慧技能又可分为五个小类：辨别学习、具体概念学习、定义性概念学习、规则学习、高级规则学习。其中，A项属于高级规则学习，C项属于规则学习，即这两项均属于智慧技能；B项属于认知策略，D项属于动作技能。