《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是（ ）。
A．成就学生的艺术家梦想
B．满足学生发展的需求
C．培养学生多种美术技能
D．实现学生作品多样化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《标准》中指出“由于兴趣、爱好和发展需求的不同，高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了五个学习模块，供学生自主选择。”

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师在《走近敦煌》的教学中，在教师墙壁上布置敦煌壁画图片，播放敦煌的主题音乐和影像，这种教学方法属于（ ）。
A．演示法
B．示范法
C．情境法
D．讲授法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：情境法是教师通过情境创设，让学生从中品味优秀作品的艺术魅力的教学方法。在现代多媒体技术的支持下，情境法有了很大发展空间，在教学中对各种方式的综合运用，再现了视觉直观性，易于营造立体的鉴赏教学氛围，调动学生积极性，感染学生的情绪，强化学生的审美感受，激起他们丰富的想象和情感。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 培养学生团队协作能力的学习方式是（ ）。
A．诊断性评价
B．绝对性评价
C．相对性评价
D．形成性评价

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了五个内容系列，供学生自主选择，以下选项中，不属于高中美术课程系列的是（）。
A．美术鉴赏
B．书法•篆刻
C．绘画•设计
D．现代媒体艺术

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C。由于兴趣、爱好和发展需求的不同，高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个内容系列，供学生自主选择：美术鉴赏；绘画•雕塑；设计•工艺；书法•篆刻；现代媒体艺术。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于中国画中常用的用墨方法是（）。
A．滴墨法
B．泼墨法　　
C．破墨法
D．积墨法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：中国画中常用的用墨方法是：1．淡墨2．浓墨3．焦墨4．宿墨5．泼墨6．破墨7．积墨

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “篆刻”是《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准中的一个：
A．内容系列
B．模块
C．活动系列
D．作业

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】： 书法、篆刻是中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动。书法篆刻，是普通高中阶段美术学科中的一个内容系列。书法篆刻活动能够帮助学生提高书写能力，感受中国汉字艺术的独特魅力，增强对中国传统文化的认同和理解。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据现有资料可知画像石萌发于（ ）。
A．春秋战国时期
B．西汉时期
C．东汉时期
D．魏晋南北朝时期

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：画像石萌发于西汉昭、宣时期，新莽时期有发展，盛行于东汉时期。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 新课程的普通高中美术评价中，反对强调评价的（）作用。
A．发展和改善
B．甄别和选拔
C．诊断和激励
D．导向和监控

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：新课程的普通高中美术评价，强调发展和改善、诊断和激励、导向和监控。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 如图，弗拉戈纳尔作品《秋千》的艺术风格属于（ ）。
A．新古典主义风格
B．现实主义风格
C．洛可可风格
D．印象主义风格

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：弗拉戈纳尔，法国18世纪最具代表性的洛可可画家，以描绘风流社会的爱情见长，代表作有《秋千》《瞎子摸象的游戏》《为情人戴花冠》等。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下图作品的名称是（ ）。
A．《花瓣纹彩陶盆》
B．《人面鱼纹彩陶盆》
C．《鹳鱼石斧彩陶缸》
D．《舞蹈彩纹盆》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。《人面鱼纹彩陶盆》总体上人面鱼纹通常和大鱼纹或者网纹搭配，人面造型奇特，头顶尖状饰物，或口衔双鱼或耳饰双鱼，充满神秘意味。半坡类型彩陶的纹饰通常绘制在器物的内壁。