人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（　　）

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B[解析]人本主义心理学主张以正常人为研究对象。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 个体依据对自身能力、环境等方面的评估而为自己确立的发展目标是( )。
A．成就动机
B．期望动机
C．抱负水平
D．动机水平

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：抱负水平是个人依据对自身能力以及外部环境等方面的评估而为自己确定的发展目标。因此，正确答案为C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是（　　）
A．资本主义道路在中国走不通
B．俄国十月革命为中国提供了经验
C．民主革命中包含了社会主义因素
D．中国国情决定中国革命必须分两步走

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选项是A。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生的（　　）。
A．活动性
B．独创性
C．目的性
D．变通性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B[解析]首先排除A,C两个选项。变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。而独创性是指不同于别人的思维，创新性地提出见解，题中所述即为独创性的表现。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 强而有力，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。
A．热情
B．心境
C．激情
D．应激

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：热情是一种强而有力、稳定、持久和深刻的情绪状态。心境是一种微弱、弥散而持久的情绪状态往往在一段长时间内影响人的言行和情绪。激情是一种猛烈、迅疾和短暂的情绪。类似于平时说的激动。激情是由某个事件或原因引起的当场发作，情绪表现猛烈，但持续的时间不长，并且涉及的面不广。应激是在出乎意料的紧迫与危险情况下引起的高度紧张的情绪状态。

(6)【◆题库问题◆】：[材料题] 针对上述时间，一下说法正确的是（　　）问一天，某老师怀疑班上平时比较调皮的某学生给自己取了外号，于是就叫该同学赔礼道歉，该同学不承认于是老师与该同学发生争执并抓扯，老师一起之下就打了该学生，致使该学生全身性软组织受损根据上面资料，作答5．6题。对以上事件的处理，错误的是（　　）

【◆参考答案◆】：A,C,D,E

【◆答案解析◆】：ACDE 解析：体罚学生是法律明令禁止的，材料中王老师是与学生发生争执恼怒体罚学生并非主观故意，属于过失伤害。王老师与学生关系一向良好，未提及经常体罚学生，不具有“经教育不改”，对于学生不尊重老师，老师可根据具体情况采取一定的惩罚措施。排除B项，本题选ACDE。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在（　　）。
A．开始进步快
B．中间有一个明显的、暂时的停顿期
C．后期进步较慢
D．总趋势是进步的
E．中间有一个高原期

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：ABCDE【解析】虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也有其共同点，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。故选ABCDE。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府（　　）①积极履行组织社会主义文化建设职能②保障公民各项合法权益不受侵犯③坚持为人民服务的工作态度④坚持求真务实的工作作风
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教育部启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，体现了政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，①正确。以“一人一案”的原则实现普及残疾儿童少年义务教育的目标，体现了政府坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，③④正确。②干肢不符。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿记忆力发展的特点有（　　）。
A．无意记忆为主
B．无意识记的效果优于有意识记
C．机械记忆占主要地位
D．形象记忆占主要地位
E．形象记忆效果优于抽象记忆

【◆参考答案◆】：A,B,C,D,E

【◆答案解析◆】：ABCDE【解析】本题是对幼儿记忆力特点的考查。幼儿记忆力的发展特点：①幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；②幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；③幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。故选ABCDE。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪一项不能作为教师考核结果的依据（　　）。
A．受聘任教
B．晋升职务
C．晋升工资
D．实施奖惩

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”。