朱自清先生说“诗言志”是我国历代诗论的“()”。

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(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 朱自清先生说“诗言志是我国历代诗论的“()”。

【◆参考答案◆】:开山的纲领

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 下列诗句中运用谐音双关修辞手法的是:()。
A.忆梅下西洲,折梅寄江北
B.低头弄莲子,莲子青如水
C.楼高望不见,尽日栏杆头
D.海水梦悠悠,君愁我亦愁

【◆参考答案◆】:B

(3)【◆题库问题◆】:[填空题] 教材认为:刘勰所说的“道”,具有()、()、()三教合流的含义。

【◆参考答案◆】:儒;道;佛

(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 小说“三境”

【◆参考答案◆】:
金圣叹提出的小说创作理论。"圣境"是指"心之所至,手亦至焉者",即手能适应心的要求,这从"人工"的角度来说,已经是很高的水平了,并非一般人所能达到。"神境"是指"心之所不至,手亦至焉者",即心没有完全想到的,手也能神妙莫测地表达出来。这种境界比"人工"要高出很多很多,已经有了某种非"人工"所能达到的水平,但还没有完全与自然相合。"化境"是指"心之所不至,手亦不至焉者",即已经达到了心、手两忘,完全没有"人工"痕迹,而合乎化工造物的境界了。金圣叹认为施耐庵对武松打虎一段的描写已达到了"化境"。

(5)【◆题库问题◆】:[填空题] 教材认为:沈德潜诗话体诗论著作是《()》。他主张诗歌创作应有益于教化,提出“()”说。

【◆参考答案◆】:说诗晬语;审宗旨

(6)【◆题库问题◆】:[多选] 评价文学作品的艺术标准,可具体化为以下几方面内容()
A.反映生活的真实性
B.艺术形象的典型性
C.作品组构的整体性
D.艺术表现的独创性
E.作品特色的民族性

【◆参考答案◆】:A, B, C, D, E

(7)【◆题库问题◆】:[填空题] 《文心雕龙》有()篇专论文体,涉及文体()种。文体论部分的具体写法按照“原始以表末,释名以彰义,选文以定篇,敷理以举统”的体例进行。

【◆参考答案◆】:20;34

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 陆机认为文学创作应注意那四个问题?

【◆参考答案◆】:(1)从文章剪裁论文意与文辞的关系,要求达到辞意双美。(2)要求通过警句来突出中心主题。(3)力避雷同,以求创新。(4)精美词句,以免平庸之讥。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 论述李渔的戏曲理论成就。

【◆参考答案◆】:(1)李渔的戏曲理论著作主要有《闲情偶记》,其中的《词曲部》和《演习部》被后人合为《李笠翁曲话》。(2)构建了完整的戏曲理论体系。他以舞台性为核心,将戏曲理论批评提高到戏剧美学的角度,建立起完备的戏曲理论体系。他强调戏剧活动的有机整体性,他把剧本写作、演员表演和舞台演出看作是一个不可分割的完整过程,论述涉及编、导、演和观众各个环节,体现了其戏曲理论体系的全面性、创新性和深刻性。(3)在戏曲功能方面,他提出要娱乐与教化相结合的主张,要求不仅"自娱""娱人",而且要劝善惩恶。(4)在戏曲结构方面,他明确提出戏曲创作要"结构第一"。指出结构是戏曲各部分中居于最重要的位置,而且处在戏曲创作过程中最先的次序,并提出了若干具体主张。(5)在戏曲人物方面,他主张人物应是来源于现实生活的真实,并在生活真实的基础羊进行艺术加工,形成艺术真实;他认为戏曲人物应个性鲜明,要求复杂与单纯、共性与个性的辩证统一。对戏曲作家,则要求能深入生活,观察体验人情物理,同时要合理展开想象,化身为剧中人物。(6)在戏曲语言方面,他提出词采先于音律和严格遵循曲谱的主张。(7)总之,李渔在融汇前人理论的基础上,建构了富有创见的、完整的戏曲理论体系,成为封建时代古典剧论的集大成者,至今仍有借鉴意义。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 试论严羽诗学思想的继承和发展。

【◆参考答案◆】:
严羽的诗学思想在宋代超越众家之上,不是偶然的,他是有继承和创新。首先,他"以禅喻诗"有继承和创新,以禅喻诗并非始于严羽,唐代许多诗人都学禅,如王维特别善于将禅意融入诗心,使诗境与禅境合一,中唐皎然、灵澈、刘禹锡等人论诗歌意境,均与禅境紧密相联。宋代禅宗有了更大发展,文人学禅更为普遍,如苏、黄均为禅宗居士,并被列入禅宗法嗣,以禅喻诗相当普遍。但严羽在继承前人的基础上又有所发展,他有明确的针对性,是针对江西诗派的,另外有比较完整的理论体系,所以比前人的影响大。其次,他的"别材""别趣"说、"兴趣"说,显然受到钟嵘、司空图等人的影响,如果按"言志"和"缘情"来分的话,他们都属于"缘情"派,《四库全书提要》就指出"羽之持论,又源于图""独任性灵,扫除美刺",论诗不讲政治教化,言志讽谏,专讲意兴趣味,论诗宗主盛唐,这和钟嵘的"滋味"说、司空图的"辨于味而后可以言诗""味外之旨""韵外之致"的思想是一致的。但严羽的"别材""别趣""兴趣"说有很强的针对性,是针对苏、黄和江西诗派等以文字为诗,以才学为诗,以议论为诗的流弊而提出的,有现实意义,对宋诗缺乏形象性、缺乏审美性有纠偏作用。另外对后世的格调说、神韵说都产生了很大的影响

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