非音质音位包括（）、（）、（）。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 非音质音位包括（）、（）、（）。

【◆参考答案◆】：调位、重位 、时位

(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何理解“有定、无定”是一种语法范畴类型？结合语言实例说明。

【◆参考答案◆】：有定和无定是在名词身上体现出来的一组指称性特征，表示说话人对所言事物的指称性的认定。在印欧系语言中，一般是用定冠词和不定冠词来表示名词的有定性和无定性。例如英语中当表示有定时，一般是用定冠词“the”,不表示有定时，用“a/an”表示。汉语中表示有定、无定的意义，可以由语序实现，主语位置上出现的名词性成分倾向为有定，宾语位置上出现的名词性成分倾向为无定，例如“客人来了”和“来客人了”前者有定，后者无定。也可以通过指示代词“这、那”等实现。

(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语法规则

【◆参考答案◆】：
语法规则本身也就是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么说语言是一种特殊的社会现象？

【◆参考答案◆】：①所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，语言就是一种社会现象。②语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] “文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具。”怎样理解这句话？

【◆参考答案◆】：第一，文字是记录语言的符号系统；第二，文字是在语言的基础上产生的，没有语言，就没有文字的产生；第三，辅助语言进行交际的工具是多种多样的，而文字的辅助语言交际的最重要的工具。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 教学语法和面向信息处理的语法有哪些区别？

【◆参考答案◆】：
教学语法和面向信息处理的语法是根据语法研究的用处区分出来的。教学语法研究的结果面对的是人，即建立起一套用词造句的语法规则体系用来进行语言教学。教学语法的特点是规范和实用，定义和说明要求具有简明性和可接受性，即这种语法系统要充分考虑人的特点：一方面由于人的理解力有限而不能太复杂，另一方面又因为人毕竟有一定的理解力而不需太多太细。面向信息处理的语法研究的结果面对的是机器，即建立一套可以自动识别和操作的语法规则体系用于计算机进行信息处理。面向信息处理的语法的特点是精礁和可靠定义和规则必须具有推导性和可验证性。这种语法系统要充分考虑计算机的特点，一方面计算机有很强的什算能力，这就允许给出的语法规则是比较复杂的，另一方面计算机不像人那样具有某种智能，所以提供的语法规则又必须是非常严格和细致的。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下面各组词中的各项属于同一语义场的是（）。
A．椅子包子柜子
B．双人床车床蹦床
C．萝卜白菜土豆
D．枕头木头芋头

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 任意性与线条性是瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出来的。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在汉语和傣语的接触中，汉语的（）最先受傣语的影响。
A．语法
B．语音
C．词汇
D．以上各项同时发生

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 义素就是构成一个多义词的各个意义。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确