总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的（　　）品质相反。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的（　　）品质相反。
A．自制性
B．坚韧性
C．自觉性
D．果断性

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于创造性游戏的是（　　）。
A．角色游戏
B．结构游戏
C．表演游戏
D．音乐游戏
E．智力游戏

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：ABC【解析】音乐游戏和智力游戏属于有规则游戏的范围，不符合题意，排除D．E项。故选ABC。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于加涅对学习结果进行分类的是（　　）。
A．言语信息的学习与智慧技能的学习
B．认知策略的学习与态度学习
C．连锁学习与辨别学习
D．信号学习与概念学习
E．知识学习与技能学习

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：AB是加涅对学习结果进行的分类。CDE是奥苏伯尔根据学习进行的方式将之分为接受学习和发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是（　　）。
A．视觉
B．触觉
C．感觉
D．感知

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是（　　）。
A．行政处分
B．行政处罚
C．经济处罚
D．心理制裁

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《教育法》只授权学校可以对学生实施“处分”——如“开除学籍、勒令退学”等，依其性质应属于一种行政处罚。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。
A．古尔曼
B．加德纳
C．斯腾伯格
D．皮亚杰

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C[解析]当代美国著名心理学家斯腾伯格在《成功智力》的书中，提出了成功智力理论。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教育的民主化是指（　　）。
A．教育起点的机会均等
B．教育过程中享受教育资源的机会均等
C．教育结果均等
D．优质教育机会均等

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面．教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 瑞吉欧教育体系的特色是（　　）。
A．弹性计划
B．合作教学
C．档案支持
D．小组工作

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：瑞吉欧的课程与教学主要是以方案活动的方式展开的。方案教学是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。其特色在于：弹性计划、合作教学、档案支持、小组工作、深入研究、图像语言。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（　　）。
A．罗伯特
B．泰勒
C．斯坦豪斯
D．塔尔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于职业道德的表述，正确的有（　　）
A．职业道德的形成与发展是社会分工的必然结果
B．职业道德是一般社会道德的特殊表现
C．职业道德具有调节的普遍性
D．职业道德具有明确的规范性

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的，是同职业联系在一起的，选项A正确。职业道德是社会道德的重要组成部分，是在一定的职业活动中人们自身所具有的能够体现一定的职业特征的道德规范，选项B正确。职业道德具有多样性，即不同的职业具有不同的职业道德，因此职业道德不具有调节的普遍性，选项C错误。职业道德具有明确的规范性，即职业生活中的道德和法律对从业者所提出的要求与规范都十分具体，特别是职业道德，往往采取诸如制度、章程、守则、公约、誓词、条例等简洁实用、生动明快的形式表现出来，而且与行政纪律结合起来，使之具有准强制性和很强的可操作性，选项D正确。故选ABD。