现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（）的语法范畴。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（）的语法范畴。

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 英语“She teaches English”（她教英语）中的“他”表示的语法范畴有（）
A．A．时数人称
B．时体态
C．C．时态人称
D．时数格

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说语法具有严密的系统性？

【◆参考答案◆】：
所谓"系统"指的是语法规则具有推导性和解释性。语言中的每一条语汰规则并不是独立起作用的一条规则之外往往还有另一条规则管着。正因为语法具有系统性，它才是一种有解释力的规则，即语法规则环环相扣，一条规则受另一条规则的制约，或另一条规则补充这一条规则，有了系统的语法规则，人们说话时才能形散神聚，变而不乱。造出一句一句复杂多样但又严密有序的话来。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] “语言相关论（萨丕尔―沃尔夫假说）”的主要观点是什么？

【◆参考答案◆】：
"语言相关论"也称为"萨丕尔—沃尔夫假说"。主张这种观点的代表人物是美国入类学家萨丕尔和美国语言学家沃尔夫。萨丕尔认为：人并不是孤立地生活在客观世界中，而是多半要受到语言的支配真实的世界在很大程度上是不知不觉地根据人类集团的语言习惯建立起来的。沃尔夫认为：对说话人来说语言（特别是语法）主要是一套背景知识，这种知识因语言而异，没有共同的规律。任何人使用自己的语言进行思维时，都在无意识地运用这种背景知识。这种语言或语法的背景知识是思想的塑造者。是个人的心理活动、分析和综合思想材料的纲领和指南。除非人们的语言背景相同，或者通过某种方法取得一致，否则即使人们接触到同一现象，也不会有相同的看法。这种观点主要认为语言决定思维，核心内容是有不同的语言就有不同的思维方式，又称作语言相关论。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述索绪尔语言理论的基本观点，并加以评价。

【◆参考答案◆】：
索绪尔语言学的基本原理是：
⑴区分了语言和言语两个重要概念。认为人的言语活动分为语言和言语两部分，语言学的研究对象是语言。
⑵把语言学分为内部语言学和外部语言学。内部语言学研究语言体系，外部语言学研究语言同社会、民族、政治、文化等因素的关系。
⑶区分了语言的共时性和历时性，进而，把语言学又分为共时语言学和历时语言学。共时就是静态的，历时就是演化的。
⑷提出语言是一种表示意念的符号系统，认为语言符号能指和所指的联系是任意的。
⑸强调在语言中，各个要素及其构成成分都处于组合关系和聚合关系中。
⑹区别了词语的意义和价值。每个语言单位都具有意义，在语言系统中各个单位有连带关系，其中每个语言单位的价值都是因为与其他单位同时存在的结果。
⑺认为语言是形式而不是实体。
《普通语言学教程》规定了语言学的研究对象，明确了语言学的范围，使20世纪的语言学对语言自身结构的认识有了长足的发展。从索绪尔开始，语言学的研究重心才开始转向共时的分析描写。索绪尔所提出的一系列重要概念，都已成为现代语言学的基本概念。索绪尔的结构主义理论还超越了语言学的界限，影响到哲学、文学等其他学科，在欧洲形成了结构主义思潮，使得语言学真正成为一门领先的科学。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 循环水流量越大汽机的真空越高。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（）。
A．语言是社会的，言语是个人的
B．语言是主要的，言语是从属的
C．语言是抽象的，言语是具体的
D．语言是书面的，言语是口头的

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 文字的作用是什么？

【◆参考答案◆】：
1）文字的发明克服了语言交际在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以"传于异地，留于异时"。
2）文字通过书面语能更好地记录人类的文化活动。
3）文字能促进思维的发展。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述社会方言的各种类型及主要特征。

【◆参考答案◆】：各种语言社团在全民语言的基础上产生各有自己特点的语言分支或语言变体，这就是所谓社会方言。社会方言是社会内部不同年龄、性别、职业、阶级和阶层等方面的人使用在语言上表现出来的变异，是言语社团的一种标志。社会方言的主要类型：1）阶层方言，2）职业方言，3）年龄方言，4）性别方言。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 复元音

【◆参考答案◆】：
发音时，舌位、唇形都有变化的元音叫复元音。