结合导演的工作职责，环节特征，谈谈导演二度创作的意义。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合导演的工作职责，环节特征，谈谈导演二度创作的意义。

【◆参考答案◆】：导演，作为戏剧电影排演活动的指导者，其工作职责主要有三：首先，导演最主要的职责是排戏。即把剧本搬到舞台上去，是文学形象转化为可视可听可感的舞台形象。其次，导演是演出的组织者。第三，导演还承担着培养演员的职责。演员是舞台艺术的中心，当然也是导演的主要表现手段。然而，一个优秀的导演仅仅完成这些本职工作还是远远不够的，还需要掌握导演艺术的要求——以剧本为基础，以完整和谐的舞台艺术为表现形式进行二度创作。这里的二度创作就是指导演对剧本的再加工，再创作。导演之所以能够进行二度创作是因为对剧本，他有选择和修改的权利，对演员，他有遴选和调教的职责。对舞台艺术的方方面面，他有根据整体构思和排演的需要，随时进行调整的自由。事实上，每一部成功的话剧在方方面面都渗透着导演二度创作的痕迹，导演进行二度创作的意义就在于：①通过二度创作可以挖掘剧本的真正内涵，表达自己对人生社会的独特思考②可以把原作中潜藏着的激动人心的东西挖掘出来，并运用各种艺术手段将其生动的展现在观众面前③弥补原作的缺陷，提升剧目的思想和艺术价值。现以课堂上的小练习为例谈谈我对二度创作的理解。课上，有辛在老师的指导下和同学演出了一小段生活剧，感触颇深。原剧本只有短短几句人物对话，如果不对其进行二度创作，演出来就是没有情节，没有意义，没有典型形象的枯燥对白。老师在排演时，给我们设置了许多假定性的场景，让人觉得这是一个完整的故事发展过程，而并非无头无尾的唐突说词，特别是老师的"说戏"，有助于我和同学从第一自我融进第二自我，以及对一些动作细节的要求和语音语调的控制都增强了其可看性，而我们原来的编排都很少注意到这些，更多的只是对书面台词的揣摩，表演过于空泛，有些动作的连贯性都值得质疑。经老师的指导后，这个小短剧有了很大进步，而这也正是二度创作的意义所在。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 婚变成了南戏当中热门的话题。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 中国戏曲中直觉感受和心里思考感受哪个更重要（）
A．直觉感受
B．心理感受
C．一样重要
D．不清楚

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 南戏第一出，一般由一个脚色上场敷陈情节、立意，称为（）冲场。
A．苍鹘
B．参军
C．副净
D．副末

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 戏曲服装主要是为了点名演员所代表人物的身份处境。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）是舞台思维和文字思维有机结合的产物。
A．诗歌
B．念白
C．台词
D．剧本

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 阿尔托的残酷戏剧概述，特点

【◆参考答案◆】：
与布莱希特并成为后现代主义戏剧的先知.他的戏剧的形成同他的精神病有关，由于在精神上受到了折磨，对人生有了独特的感受，对西方戏剧失望，对东方戏剧崇拜.他的戏剧理论未被用于舞台实践.特点是：
①，在《戏剧与形而上学》中提出了"空间诗意"的观点.
②，他的戏剧史"非语言的，非剧本的"
③，提出"与杰作决裂"这个观点，成为后现代戏剧的先导.剧作《喷血》

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 广义的表演艺术，是指演员（）其技艺的各种艺术形式。比如：杂技、舞蹈、曲艺、音乐、魔术都是。

【◆参考答案◆】：当众表演

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 元杂剧的形成与发展？

【◆参考答案◆】：
（1）元杂剧与北曲体系
北曲的发展脉络：唐、五代的敦煌曲子词——宋代民间曲子——金元时代的民间俗曲和少数民族曲调。北方的代表乐器为弦索乐器。
（2）北曲成型。北曲的主要形式：小令和套数。
（3）北曲连套与元杂剧的形成。诸宫调是北曲连套的代表，用同一宫调的乐曲联成一套，再将这些连套连接起来，形成庞大的体制，用以说唱长篇故事。
元杂剧在诸宫调北曲连套的实践基础上，进行选择和加工，逐渐形成音乐上固定的四宫调套数结构，即所谓的"北曲四大套"。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 《四声猿》中，只有1出的是（）
A．《女状元辞凰得凤》
B．《狂鼓史渔阳三弄》
C．《玉禅师翠乡一梦》
D．《雌木兰替父从军》

【◆参考答案◆】：B