两次世界大战之间，在地处北欧的国家中形成了（）风格。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 两次世界大战之间，在地处北欧的国家中形成了（）风格。

【◆参考答案◆】：斯堪的纳维亚

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试述包豪斯的宗旨、设计观点、影响及其局限性。

【◆参考答案◆】：格罗佩乌斯把德文的建筑（bau）和房子（haus）两词合一而创造了"Bauhaus"（包豪斯），含意是新型的建筑设计体系，但其设计教育内容包括了以建筑为中心的所有工业设计。格罗佩乌斯亲自拟定了《包豪斯宣言》，确定其设计宗旨"艺术与技术的统一"。包豪斯在实践中探索，确立了现代设计的基本观点：1、艺术与技术的新统一2、设计目的是人不是产品3、设计必须遵循自然与客观的法则。包豪斯的影响：包豪斯是现代设计的摇篮，其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简洁、以几何造型为主的工业化设计风格，被视为现代主义设计的经典风格，对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。局限性：为追求新的、工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形，走上形式主义道路，有的甚至破坏了产品的使用功能，包豪斯所强调的标准和经济的含义更多是美学意义上的，强调的功能是高度抽象的；严格的几何造型和对工业材料的追求使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 斯堪的纳维亚国家包括北欧五国，即（）、（）、（）、挪威和冰岛。

【◆参考答案◆】：瑞典；丹麦；芬兰

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 简要回答日本现代设计的特征。

【◆参考答案◆】：
日本用了很短的时间，从1953年前后开始发展自己的现代设计，到80年代已经成为世界上最重要的设计大国之一。（双轨制，要记清楚）日本设计的一个很重要的特点是它的传统与现代双轨并行体制，针对日本国内市场和国际市场不同的两种设计体制也是双轨并行的。世界上很少有国家能够在发展现代化时能够完整的保持甚至发扬了自己的民族传统设计，也很少有国家能够使两者并存，同样得到发扬光大。日本在这方面为世界特别是为那些具有悠久历史传统的国家提供了非常有意义的样板。
1、传统设计——这是基本基于日本传统的民族美学的、宗教的、讲究信仰的、与日本人生活休戚相关的。因此是民族的设计传统。这类设计主要针对日本国内市场，并且有相当程度不仅仅是商品设计，而且是文化的组成部分之一。日本的传统设计在日本的民族文化基础上发展起来，通过很长的时间，不断洗练，达到非常单纯和精炼的高度，并且形成自己特别的民族美学标准。
2、现代设计——日本的现代设计是完全基于从外国，特别是从美国和欧洲学习的经验发展而成的。利用进口的技术、为出口服务是日本现代设计发展的一个非常重要的中心和目的。对国际贸易来说，日本的现代设计使日本的出口达到登峰造极的地步，及大促进了日本的出口贸易，为日本设立了非常积极的形象，可以说日本的现代设计是为日本的现代生活方式，为日本出口贸易服务。

(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 流线型风格

【◆参考答案◆】：流线型本是空气动力学中的一个术语，只在高速运动时具有降低风阻特点的圆滑流畅的形状，由于它的形式会使人联想到速度感和机器的活力感，便成为一种现代精神的象征，从而受到米国设计师们的青睐，成为产品外形设计的重要源泉。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）曾提出“功能绝对第一”和“最少主义”。
A．格罗皮乌斯
B．米斯·凡德罗
C．盖德斯

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] “有计划的设计废弃制”

【◆参考答案◆】：按照他们的主张，在设计新的汽车式样的时候，必须有计划地考虑以后几年不断更换部分设计，基本造成一种制度，使汽车的式样最少每两年一小变，三到四年一大变，造成有计划的式样老化过程，称为有计划的废止制度。这是一种通过不断改变设计式样造成消费者心理老化的过程，其目的是促使消费者为追求新的式样潮流，而放弃旧式样、改换新式样的积极市场促销方式，使企业获得巨大的利益，是非常典型的美国市场竞争的产物。尽管这种设计体系不被设计界推崇，并不断遭到环境保护主义者的抨击，却已经从三十年代开始在美国的工业界生根，同时也影响到世界各国，现在似乎没有可能把厄尔创造的这种体系推翻。厄尔是一位一直有争议，却影响巨大的工业设计师，他创造了大量品味不是很高，却具有巨大经济效益的作品。

(8)【◆题库问题◆】：[填空题] （）于1856年出版《装饰的句法》一书。

【◆参考答案◆】：琼斯

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 包豪斯倡导“（）”。

【◆参考答案◆】：艺术与技术的新统—

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 论述包豪斯对现代设计和教育的影响

【◆参考答案◆】：（1）包豪斯对现代设计的影响：包豪斯是1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。这所由格罗佩斯创建的学院集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索和试验成果，并加以发展成为集欧洲现代主义运动的大成的中心，奠定了现代设计教育的结构基础和工业设计的基本面貌。包豪斯经历格罗佩斯、迈耶、米斯三个不同阶段，造成了包豪斯兼具理想主义的浪漫、共产主义的政治目标、实用主义和严谨的工作方法，精神内容极其丰富和复杂。它建立了以观念为中心、以解决问题为中心的设计体系与美国以改形设计为中心的设计体系形成对立。而后来包豪斯大批人员移居美国，将包豪斯体系的部分内容和美国的商业体系相结合，形成战后美国版本的国际主义风格，形式主义加大，商业味道浓重，理想主义内核消失，遭到理论界的批判。（2）包豪斯对现代设计教育的影响：①包豪斯建立了一整套的设计艺术教育方法和教学体系，认清"技术知识"可以传授，而"创作能力"只能启发的事实。给后来的工业设计科学体系的建立发展奠定了基础。②包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，填补了现代艺术与技术、手工业与工业间的鸿沟。③包豪斯设计教育造就了德国的设计风格：高度的理性化和严谨的功能化。