以下说法中，正确的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下说法中，正确的是（）。
A．共同富裕就是同步富裕
B．共同富裕就是用各种办法增加金钱收入
C．共同富裕是先富带后富，最终实现共同富裕
D．共同富裕就是达到同等的富裕水平

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：共同富裕是社会主义的根本原则。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。所以答案选C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 保监会在2016年7月3日发布修订后的《保险资金间接投资基础设施项目管理办法》，为保险资金投资PPP项目打开新的想象空间。PPP项目期限长，缺乏愿意担保的合格机构，对于保险资金来说是一个挑战，还需要银行、保险公司、信托与一些央企施工方的进一步接触。保险资金投资PPP项目慎之又慎的根本原因是（）。
A．PPP项目有投资风险
B．为使保险资金得到保值增值
C．确保保险公司的所有制性质不发生改变
D．现代化建设的资金支持

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：保险资金运营的原则是安全性、收益性和流动性，其中，安全性原则是保险资金运营的首要原则，收益性是主要目的，即保值增值。保险资金意向投资PPP项目，但是还在慎重接触中，就是为了保障其运营的安全性和收益性。因此选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师为培养学生上课认真听讲的习惯，当同学认真听讲时会及时给予表扬，学生会慢慢养成认真听讲的习惯。这种方法属于心理辅导中的（）。
A．代币奖励法
B．自信训练法
C．行为塑造法
D．系统脱敏法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：行为塑造法是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来达到某种较复杂的行为。有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整的出现，此时，我们可以依次强化那些渐趋目标的行为，指导合意行为的出现。题干中教师的行为就是通过表扬强化学生认真听讲的行为，直到最后良好习惯的养成。所以选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于世贸组织基本原则的是（）。
A．非歧视原则
B．自由贸易原则
C．透明度原则
D．公正原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：世贸组织的基本原则，有非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平原则。其中最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。所以选D。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 央视经常播放的一条公益广告中说“心有多大，舞台就有多大”。这句话体现的哲理是（）。
A．人们在意识指导下自发改造客观世界
B．意识是脱离客观存在的主观映像
C．意识在特定条件下决定和控制客观对象
D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查的是意识的能动作用。“心有多大，舞台就有多大”体现的是意识对人的反作用。所以选D。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 课程资源开发与利用应遵循的原则是（）。
A．针对性原则
B．开放性原则
C．系统性原则
D．以上三项都是

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：课程资源开发与利用应遵循的原则：针对性原则、开发性原则、系统性原则。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在社会大转型时期，社会上经常发生一些令人气愤的事件，比如“茶水发炎”事件，对此经常有人在问：这么不道德的事，怎么法律都不管管呢？下面关于法律和道德关系的说法，错误的是（）。
A．法律和道德都属于上层建筑，是为一定经济基础服务的
B．法律是传播道德的有效手段
C．道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充
D．道德和法律管辖范围不一样，二者壁垒分明

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：法律和道德是相辅相成的，不可偏颇。二者管辖范围不同，但互为补充，都是调整人与人、人与社会、人与自然之间的行为规范。所以D说法错误。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 我国是一个由五十六个民族组成的多民族国家。基本上每个民族都有自己的文字、语言。每个民族的服饰、舞蹈、饮食等都各具特色。这些表明各民族文化（）。
A．是中华儿女团结一心的决定因素
B．各具特色，毫无共性可言
C．中国特色社会主义文化的灵魂部分
D．都是中华文化宝库中的瑰宝，是民族的骄傲

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：材料考查的是各具特色的民族文化与中华文化的关系，强调各民族文化在中华文化中的重要性。因此选D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 近年来，我国中东部地区经常连续多日遭遇雾霾天气，给人民生活出行造成严重影响。有网友吐槽：“厚德载雾，自强不吸”。面对雾霾天气，下列对策正确的是（）。 ①加强监测预警，减轻污染影响 ②限产停产重点排污企业③出门要尽量开车，带口罩防尘 ④发展经济，不可能杜绝雾霾
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．②③④

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干讲述的是应对雾霾的对策，只有①②正确。③带口罩防尘是对的，但是出门应该少开车，减少污染物排放；④应该在发展经济的同时，限产停产高污染企业，减缓雾霾情况。所以选A。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合思想品德课程与教学的基本原理，评析该老师在授课过程中采用的案例的合理性。下列材料是某老师在讲到《肖像和姓名中的权利》时所使用的案例：案例一：15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交个了小红。案例二：丽丽在影楼拍了一套艺术照，照片中的她光彩照人，丽丽非常满意。一个月后，丽丽经过该影楼，意外地发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照。丽丽非常气愤，找到影楼负责人说理。影楼负责人振振有词地说：“让更多的人欣赏你的美有什么不好？”案例三：宝宝来到世上，父母都希望给孩子起一个吉祥如意的名字。名字在人的一生中具有重要的意义，已不仅仅是一个符号。名字带有时代的信息，铭刻着文化印记，凝聚着父母的深情厚望，隐寓着不同的理想抱负、情趣爱好和目标追求。在现实生活中，有同名同姓造成的尴尬，也有谐音歧义造成的误会。看来姓名真不是个小问题。案例四：张楠和王芳同在北京打工。4月1日，张楠以王芳的名义给她家发电报，内容为“我病种住院，请速来”。王芳的母亲心急如焚，从千里之外感到北京，才知虚惊一场。张楠解释说，这是愚人节玩笑。对此，王母十分气愤，强烈要求讨回公道

【◆参考答案◆】：由于未成年人对肖像权和姓名权的法律知识知之甚少，所以在现实生活中经常发生侵害他人权利的事情，如有些同学在现实生活或网络中恶意损毁、丑化和擅自使用他人肖像，个别学生为避免挨家长骂，擅自代家长签字等现象，他们不了解侵害他人权利的危害，不懂得尊重他人的人格权利；有的学生维权意识淡薄，当侵权行为发生时，不能正确认识肖像权和姓名权，不知道哪些是侵权表现。因此学生有必要了解肖像和姓名权，以保障和维护自己的合法权益，尊重他人的权利。材料中的案例从正反两面讲解公民的肖像权和姓名权，可以发展学生分析和解决实际问题的能力，体现了新课改的理念。

【◆答案解析◆】：略