某校教师将正在上课的学生叫来帮他搬家，此举（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某校教师将正在上课的学生叫来帮他搬家，此举（ ）。
A．可以促使学生遵守学生行为规范
B．剥夺了学生的人身权
C．侵犯了学生受教育的权利
D．侵犯了学生获得学业证书的权利

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：学生有受教育的权利，题目中教师在学生上课时间叫学生帮他搬家的行为侵犯了学生的受教育权。故本题正确答案为C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列明清作家预期戏曲作品，对应不正确的是（）。
A．李渔——《窦娥冤》
B．孔尚任——《桃花扇》
C．洪昇——《长生殿》
D．汤显祖——《牡丹亭》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《窦娥冤》作者是关汉卿。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在人事科科长人选问题上，某局决定由单位全体工作人员投票产生，得票前三名作为候选人。每人只需在本局职工名单上打勾即可。计票组发现，刚毕业的张浩没有打任何人的勾；凡是对赵杰打勾的人，王明对这些人都打了勾；没有得全票的人李紫露都打了勾。由此可以推 出：（ ）
A．王明与李紫露相互没打勾
B．王明与李紫露相互打勾了
C．王明选了李紫露，但是李紫露没选王明
D．王明没选李紫露，但是李紫露选了王明

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：由“张浩没打任何人的勾”可知所有人都没得全票，结合“没得全票的人李紫露都打了勾”得出，李紫露给所有人都打了勾，则李紫露给王明打了勾。再由“对赵杰打勾的人，王明对这些人都打了勾”得出王明给李紫露打了勾。故本题正确答案为B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（） 。
A．正确，有利于维护课堂教学秩序
B．错误，不能对学生实施体罚或变相体罚
C．正确，这是教师惩戒学生的权利
D．错误，对学生的体罚应当适度

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] PowerPoint中，当在幻灯片中组合多个对象时（）。
A．一次只能合并两个对象
B．先将这些对象同时选中，再单击绘图工具中的组合命令实现
C．先将这些对象同时选中，再单击绘图工具中的绘图后，选择组合命令实现
D．先将这些对象同时选中，再单击绘图工具中的合并命令实现

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：PowerPoint中，当在幻灯片中组合多个对象时，先将这些对象同时选中，再单击绘图工具中的绘图后，选择组合命令实现。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（）。
A．健康权
B．名誉权
C．受教育权
D．隐私权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是我国《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 怎样理解“一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响”这句话？在安静中盛享人生的清凉 无欲的生命是安静的。 我见过一匹马在槽枥之间的静立，也见过一头雄狮在草原上静卧，甚至是一只鸟，从一根斜枝扑棱棱飞到另一根斜枝上，呈现出的，都是博大的安静。 一切外在的物质形成，如槽枥之间的草料，草原之上的猎物，斜枝之外的飞虫，在安静生命的眼中，像风中的浮云。一个安静的生命舍得丢下尘世间的一切，譬如荣誉、恩宠、权势、 奢靡、繁华，他们因为舍得，所以淡泊，所以安静，他们无意去抵制尘世的枯燥与贫乏，只是想静享内心的蓬勃与丰富。 夏日的晚上，我曾经长久地观察过壁虎，这些小小的家伙，在捕食之前最好的隐匿，就是藏身于寂静里。墙壁是静的，昏暗的灯光是静的，扑向灯光的蛾子的飞翔是静的，壁虎蛰伏的身子也是静的，那是一幅优美素淡的夏夜图。只是壁虎四足上潜藏着一点杀机，为整幅画添了 一丝残忍，也添了一些心疼。也正因为这样，我没有看到过真正安静的壁虎。安静的姿态是美的。蹲坐的云冈石窟里的慈祥的大佛，敦煌壁画里衣袂飘举的飞天，一棵虬枝盘旋的古树，两片拱土而出的新芽，庭院里晒太阳的老人，柴扉前倚门含羞的女子，这些姿态要么已看破红尘，要么正纯净无邪，恰是因为这些，它（他、她）或平和、宁静、恬淡、宠辱不动，或纯真、灵动、洁净、不沾染一尘世俗，于是便呈现给这个世界最美的姿态。 真正的安静，来自内心。一颗躁动的心，无论幽居于深山，还是隐没在古刹，都无法安静下来。正如一棵树，红尘中极细的风，物质世界极小的雨，都会引起一树枝柯的宕动、迷乱， 不论这棵树是置身在庭院，还是独立于荒野。所以，你的心最好不是招摇的枝柯，而是静默的根系，深藏在地下，不为尘世的一切所蛊惑，只追求自身的简单和丰富。有一天，我去拜会一位遭受了命运挫折的老人。他正端坐在沙发深处，没有看书，没有写书法，只是端坐在那里，甚至都感觉不到他作过任何的思考。我和先生攀谈着，一些陈年往事 逐渐勾起了老人的回忆。当他谈到差一点被反动派殴打致死这一段时，语速平缓从容，脸上平静得没有一丝的波澜。这种平静，不是来自岁月的老练和世故，而是来自命运磨难后的超然与 豁达。下午的阳光斜照进来，地板上、四壁上，横竖都是窗框投射下的沉重的影子。空气中， 一个安静生命的内核在浮沉中发出金属的脆响。这不由使我想起小时候，一个有月亮的晚上，父亲坐在山梁上吹笛子。一川的溪水，在月光下荡着清幽的光，远山黑黢黢的，村庄黑黢黢的，父亲的笛声婉转、旷远、悠扬。那一晚， 山是安静的，水是安静的，村庄是安静的。我想说的是，只有在自然的身上，我们才能得到最厚重最原始的安静。

【◆参考答案◆】：遭受命运磨难和人生沧桑后的老人在谈论痛苦往事时面容平静，语速平缓，这种从容、 平静来自磨难后的超然与豁达。具有强烈的打动人心的人格魅力。

【◆答案解析◆】：本题考查学生阅读理解的能力。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] “我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（　　）。
A．我谈了我朋友的隐私
B．我朋友是个温和的人
C．我没有谈我朋友的隐私
D．我朋友为人倒是挺不错

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干是一个假言命题，可以写成形式“谈朋友隐私一发脾气”，并且现在朋友没有发脾气。根据假言命题的推理规则否后推否前可以得到“没有谈朋友的隐私”。故本题选C。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（）。
A．为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣
B．提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
C．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
D．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教师法》第九条规定：为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 被称为“几何之父”的著名科学家是（ ）。
A．欧几里得
B．伽利略
C．法拉第
D．毕达哥拉斯

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：欧几里得是被称为“几何之父”的外国著名科学家。故本题正确答案为A。