这个说法正确吗？（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 这个说法正确吗？（）【资料】取得了教师资格证就意味着是一个合格的教师。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童（）。
A．身心发展的过程
B．身体发展的过程
C．心理发展的过程
D．智力发展的过程

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：发展观认为：教学过程的本质就是促进学生德、智、体、美、综合实践等方面的全面发展。其代表人物有赞可夫、皮亚杰。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 四、简单题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）有人认为，大学生的学科知识就能胜任小学教师的岗位要求。请从教师专业素养的角度评价这一观点。

【◆参考答案◆】：这种观点是片面的。教师专业素养包括四个方面：（1）良好的学科专业素养。包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。（2）良好的教育专业素养。包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（3）良好的职业道德素质。对待事业：忠诚于人民的教育事业；对待学生：热爱学生；对待集体：具有团结协作精神；对待自己：良好的师德修养，为人师表。（4）良好的职业心理素养。包括良好的情感特征、积极稳定的情绪特征和良好的性格特征。小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德和职业心理，掌握系统的专业知识和专业技能，只有这样才能胜任小学教师工作。大学生只具备学科知识，无法胜任小学教师。

【◆答案解析◆】：本题考查教师专业素养的相关知识。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。
A．国学
B．私学
C．太学
D．乡学

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑，直接促成了百家争鸣的社会盛况。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A．多层性
B．单一性
C．多样性
D．不确定性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：教师职业的最大特点在于教师职业的多样性。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合材料分析班主任应当如何开展对李某的教育工作。（9分）学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。

【◆参考答案◆】：（1）加强学校与家庭之间的相互联系，通过对李某祖父和父亲进行家庭教育指导，形成教育合力，从而促进学生的发展。案例中班主任可以通过对学生李某进行家访、邀请李某家长到学校与老师沟通交流、邀请李某父母参加学校举办的家长会等方式来转变李某父母的教育观念，形成学校、家庭教育的合力，最终促进李某的发展。（2）在进行道德教育时，应坚持依靠积极因素、 克服消极因素与教育影响的一致性和连贯性原则，注意发扬学生身上的闪光点，帮助学生克服自身的问题和不足，同时教师要主动协调多方面的教育力量，发挥教育的整体功能。案例中班主任可以根据李某喜欢运动、擅长打篮球的特点，注意发挥李某在运动方面的优势，引导他多参加体育活动，同时通过陶冶教育等多种教育方式，统一校内外多种教育力量，使学生认识到自身的问题，并在教师的指导和帮助下改正不足，最终得到发展。

【◆答案解析◆】：本题考查品德的相关知识。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生申诉必须以书面形式提出。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生申诉的提出可以以口头或书面形式提出。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 该班主任的行为是否恰当？从师德规范的角度加以分析。（8分）阅读下列材料并分析问题。东东非常淘气，经常在课堂上说话或者做小动作，还常常不按时完成作业。一天，他又在课堂上说话并做鬼脸。班主任发现后非常生气，对东东说“你不用上课了，回家把家长找来。你家长什么时候来，你就什么时候再来上课。”东东不敢回家，只好在教室外面站着。

【◆参考答案◆】：（1）该班主任的做法是不恰当的。（2）①该班主任的做法违背了师德规范中的关爱学生。关爱学生要求教师做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。案例中的班主任发现东东违纪后要求东东回家叫家长，这表明该班主任没有做到尊重学生人格，没有做到关心学生；东东不敢回家，在教室外站着，这也体现了班主任对东东的变相体罚。②该班主任的做法违背了师德规范中的教书育人。教书育人要求教师做到：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。案例中的班主任发现东东在课堂上说话并做鬼脸后，直接要求他回家叫家长，这种做法是不可取的，不符合教书育人要求的教师职业劳动行为应当是“耐心”的、“引导”的、充满教育“热情”的，而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。

【◆答案解析◆】：本题考查教师职业道德相关知识。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 埃里克森的人格发展阶段理论中，12~18岁对应的是（）。
A．主动感对内疚感阶段
B．勤奋感对自卑感阶段
C．自我同一性对角色混乱阶段
D．自主感对羞耻心与怀疑阶段

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据埃里克森的人格发展阶段理论，12~18岁处于自我同一性对角色混乱的阶段。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和（ ）。
A．新授课和巩固课
B．研究型课程
C．单一型课程
D．综合型课程

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。