“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）。
A．不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B．不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C．不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升
D．不仅要有专业知识，还要有人文情怀

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题目中句子的意思是，一个人的智慧像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的学习榜样，就可以成为别人的老师。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家的都能接受的意见是（）。
A．另去地处
B．两处都去
C．只去绍兴
D．只去杭州

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干表明，（1）不去绍兴就去杭州；（2）不去杭州就不去绍兴，这是假言推理的否后必否前规律，只能推出去绍兴肯定去杭州，但是去杭州却不一定去绍兴（3）只去其中一处，则只能推出去杭州。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] WPS、Word等文字处理软件属于（）。
A．管理软件
B．网络软件
C．应用软件
D．系统软件

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、Word等文字处理软件即属于此类。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 某单位要评出一名优秀员工，群众评议推出候选人赵、钱、孙、李。赵说：小李业绩完成过了，当之无愧。钱说：我个人意见，老孙是不二人选。孙说：选小钱和老赵我都赞成。李说各位做得更好，不能选我。如果赵钱孙李只有一个人的话与结果相符，则优秀员工是（）。
A．赵
B．钱
C．孙
D．李

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“只有一人的话与结果相符”意思是只有一人的话为真，其他为假。从四人的话中可以看出赵与李的话是矛盾的，所以他们中有一个说的为真，钱、孙的话必为假，即优秀员工不能是孙、钱、赵，只能是李。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。
A．行政责任
B．刑事责任
C．民事责任
D．行政和刑事责任

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第七十二条第二款规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。

【◆参考答案◆】：何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求。是值得学习的。首先。教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。而不是采取向家长告状这样的形式。

【◆答案解析◆】：本题是对教师职业道德的考查。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么？熟练与陌生 史铁生艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学史要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻车熟路呢？倘是探险，模仿、反映和表现一类的意图就退到不大重要的地位，而发现成其主旨。米兰·昆德拉说：没有发现的文学就不是好的文学。发现，是语言的创造之源，便幼稚，也不失文学本色。在人的心魂却为人所未察的地方，在人的处境却为人所忽略的时候，当熟练的生活透露出陌生的消息，文学才得其使命。熟练的习作，可以制造不坏的商品，但不会有很好的文学。熟练的写作表明思想的僵滞和感受力的麻木，而迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，那当然不是先锋，但也并不就是传统。如果传统就是先前已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣……那其实就不必再要新的作家，只要新的印刷和新的说书艺人就够。但传统，确是指先前已有的一些事物，看来关键在于：我们要继承什么以及继承二字是什么意思？传统必与继承有关，否则是废话。可是，继承的尺度一向灵活因而含混，激进派的尺标往左推说你是墨守成规，保守者的尺标往右看你是丢弃传统。含混的原因大约在于，继承是既包含了永恒不变之位置又包含了千变万化之前途的。然而一切事物都要变，可有哪样东西是永恒不变的和需要永恒不变的吗？若没有，传统（尤其是几千年的传统）究竟是在指什么？或单说变迁就好，继承又是在强调什么？永恒不变的东西是有的，那就是陌生之域，陌生的围困是人的永恒处境，不必担心它的消灭。然而这似乎又像日月山川一样是不可能丢弃的，强调继承真是多余。但是，面对陌生，自古就有不同的态度：走去探险，和返回到熟练。所以我想，传统强调的就是这前一种态度——对陌生的惊奇、盼念、甚至是尊敬和爱慕，唯这一种态度需要永恒不变地继承。这一种态度之下的路途，当然是变化莫测无边无际，因而，（好的文学，其实每一步都在继承传统），每一步也都不在熟练中滞留因而成为探险的先锋。传统是其不变的神领，先锋是其万变之前途中的探问。

【◆参考答案◆】：“熟练”是文学创作中缺乏创造力的表现，表明作者思想的僵滞和感受力的麻木，而，迷恋或自赏着熟练语言的大批繁殖，是艺术所要反对的。 “陌生”是指在文学创造中要向着陌生之域开路，开辟心魂中不曾敞开的所在。敢于突破对已有的思想、语言以及文体、文风、章法、句式、情趣等的模仿，进行语言的创造和探险。

【◆答案解析◆】：本题考查的根据文章的理解解析重点词语的含义。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是（）。
A．使用快捷菜单
B．选择【文件】菜单的【新建】命令
C．选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令
D．选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 第一部国别史是（）。
A．国语
B．汉书
C．史记
D．孙子兵法

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《国语》，先秦散文，我国最早的一部国别体著作，记录了周朝王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。《汉书》，又名《前汉书》，东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史。第一部纪传体通史是《史记》；第一部兵书是孙子兵法。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师对于班级里犯错误的学生，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法（ ）。
A．正确，教师有管理学生的权利
B．不正确，不应该让学生在教室外罚站
C．正确，有利于鞭策犯错误的学生
D．不正确，侵犯了学生的人身权和受教育权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：李老师的做法不正确，打手心、教室外罚站侵犯了学生的人身权和受教育权。故本题正确答案为D。