我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于（）
A．活动课程
B．综合课程
C．核心课程
D．分科课程

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：我国古代的六艺以及欧洲中世纪的七艺，都属于分科课程。

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教育史上第一个正式提出的有关教育的起源学说是（）
A．神话起源说
B．劳动起源说
C．心理起源说
D．生物起源说

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 问题的解决是通过内在心理加工实现的，这体现了问题解决的()
A．序列性
B．认知性
C．复杂性
D．目的性

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 普及教育始于()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演变过程中诞生的，始于资本主义社会，是靠国家强力推行而普及发展的。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述理论联系实际原则的内容。

【◆参考答案◆】：(1)联系学生的生活经验、已有的知识、能力、志趣、品德的实际。(2)联系科学知识在生产建设和社会生活中的运用实际。(3)联系当代最新科学成就的实际。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试述道德品质的形成与发展。

【◆参考答案◆】：(1)道德认识。①道德知识的掌握：②道德评价能力的发展。(2)道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。(3)道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的田难和障碍时所表现出来的意志品质。(4)道德行为。①道德行为方式的掌握；②道德行为习惯的训练。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 课程实施的过程结构。

【◆参考答案◆】：第一，安排课程表。第二，确定并分析教学任务。第三，了解学生的学习特点。第四，确定相应的教学模式。第五，对具体教学单元和课的类型和结构进行规划。第六，组织并开展教学。第七，评价教学活动的过程与结果。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 心理健康教育的内容主要分三个方面，即__________，生活辅导和择业指导。

【◆参考答案◆】：学习辅导

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，这体现了教师的()角色。
A．管理者
B．示范者
C．朋友
D．传道者

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当做朋友来对待，希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋。