一般来说，构成课的基本组成部分是：___________、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 一般来说，构成课的基本组成部分是：___________、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

【◆参考答案◆】：组织教学

【◆答案解析◆】：略

(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 这个说法是否正确？（）【资料】当代社会的经济学的人力资本理论认为，教育发展应无条件地优先于经济的发展。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：略。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：20世纪30年代以来兴起的现代教育评价主要有这几方面的特点：①评价目的转变。早期的教育评价主要为了“选拔适合教育的儿童”，而现代教育评价的目的则更注重“创造适合儿童的教育”，即由重视鉴定转向更加重视改进教与学，以最大限度地形成教育目标；②评价对象的扩展。早期教育评价对象主要是教学领域，集中在对学生的学习成绩的评定上，以此为基础对教学计划和课程编制的优劣得失作出判断；现代教育评价的对象扩展到了所有教育领域，宏观和微观教育活动的一切方面皆可作为评价对象；③评价结果形式的革新。早期教育评价既重视以数量的形式表示评价结果，也重视用语言描述的形式表示评价结果，还重视以数量和描述相结合的形式表示评价结果；④强调评价对象的参与。早期教育评价把评价对象看作只是被动地接受评价，现代教育评价则把评价对象看作是评价的主体，强调评价对象自我评价的重要性，并引导评价对象参与从指定评价方案到取得评价结果的全过程上，强调评价对象对评价结果的认同。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（）。
A．试误性
B．间接性
C．引导性
D．简捷性

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同予人类总体认识的显著特点：(1)间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；(2)引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；(3)简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简述一堂好课的标准。

【◆参考答案◆】：（1）要使学生的注意力集中；（2）要使学生的思维活跃；（3）要使学生积极参与到课堂中来；（4）要使个别学生得到照顾。

【◆答案解析◆】：本题考查教学工作的基本环节中上课环节的相关知识。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”，体现了教育目的对教育活动的（）。
A．定向功能
B．调控功能
C．评价功能
D．指导功能

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育目的对教育活动的定向功能，即教育目的指示给教育的不仅有“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人”“培养什么样的人”这样未来的方向，而且还包括现实教育实际问题解决的具体路径。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有（）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，指身体某一 方面的机能受损甚至缺失时，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于生理机能与心理机能之间。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项属于教学过程本质观流派的是（）。
A．智力说
B．能力说
C．认识说
D．多质说

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：认识说的主要观点是：教学过程是一种特殊的认识过程。教学过程是学生理解与掌握现有的文化科学基础知识和基本技能的认识过程：教学过程不同于一般的认识过程，它具有自身的特殊性。其代表人物是苏联教育家凯洛夫。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当（）。
A．以知为开端，知情意行依次进行
B．以情为开端，情知意行依次进行
C．以行为开端，行知情意依次进行
D．视具体情况而定，可有多种开端和顺序

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是（ ）。
A．奖惩法
B．榜样法
C．陶冶法
D．说服法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干描述的是陶冶法的体现。