（ ）学习领域是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] （ ）学习领域是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。
A．“造型•表现”
B．“设计•应用”
C．“欣赏•评述”
D．“综合•探索”

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：新课标的相关要求。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 被称为西方“现代绘画之父”的画家是（ ）。
A．马蒂斯
B．梵高
C．高更
D．塞尚

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：保罗•塞尚，法国著名画家，是后期印象派的主将，从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”，作为现代艺术的先驱，西方现代画家称他为“现代艺术之父”、“造型之父”或“现代绘画之父”。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 新课程的普通高中美术评价中，反对强调评价的（）作用。
A．发展和改善
B．甄别和选拔
C．诊断和激励
D．导向和监控

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。新课程的普通高中美术评价，强调发展和改善、诊断和激励、导向和监控。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 如图，该绘画作品的作者是（）。
A．齐白石
B．徐渭
C．李苦禅
D．朱耷

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。徐渭大胆变革，赋予花卉以强烈的主观情感，直抒愤世嫉俗之情，用笔怒纵，水墨淋漓，形简神逸，从根本上完成了水墨大写意花鸟画的变革。李苦禅画花鸟，有一定写实的成分，不是对自然物象客观的描摹，是凝练后创造。随意中蕴含着朴拙之气，自然含蓄中蕴含阳刚之气。李苦禅的画幅越大越能自由挥洒。李苦禅晚年的作品达到了“笔简意繁”的艺术境界。朱耷，号八大山人，他的绘画极具个性，具有奇简冷逸的风格，强烈地抒发了遗民之情，达到了水墨大写意花鸟画的空前水平。常画傲然屹立的荷花，白眼瞪天的怪鸟怪鱼，孤寂高傲，构思奇特，充分表达了他愤世嫉俗的个性特征。此图上怪鸟白眼朝天，加上傲然屹立的荷花，所以这张画是朱耷的作品。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 对潘老师的作业布置要求进行评价。潘老师在《商品无声的推销员——包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。（2）学生作业，教师巡回指导。（3）作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。

【◆参考答案◆】：潘老师布置的作业要求明确，以一堂“设计•应用”课的作业要求来看，能激发学生的兴趣，能给学生在一定要求下发挥自己的创作能力，同时铁成老师要求学生相互交流，每个学生思路不同而产生不同的创意点，这样的要求能让学生开动脑筋，积极参与。充分体现出学生为主体，注重自主、合作、探究的学习方法。有助于学生通过作业练习，可以巩固所学知识，形成技能、提高创新能力。

【◆答案解析◆】：见答案。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 风景画《孟特芳丹的回忆》的作者是（ ）。
A．法国柯罗
B．法国莫奈
C．荷兰凡•高
D．俄国苏里科夫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A。《孟特芳丹的回忆》是巴比松画派代表人物柯罗晚期最成熟、也是最具代表性的风景杰作之一。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是（ ）。
A．成就学生的艺术家梦想
B．满足学生发展的需求
C．培养学生多种美术技能
D．实现学生作品多样化

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《标准》中指出“由于兴趣、爱好和发展需求的不同，高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了五个学习模块，供学生自主选择。”

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 董其昌提出了“南北宗”论，在他看来，北宗以（ ）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。
A．米芾的米点山水
B．李成的雪景山水
C．郭熙的云石山水
D．李思训父子的着色山水

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D。解析：董其昌(1555--1636年)字玄宰，号思白，松江华亭人，官至礼部尚书。他精于鉴赏，长于书法，绘画则以山水见胜。著有《画旨》，提出“南北宗”论，他说：“禅家有南北二宗，唐时始分，画之有南北宗，亦唐时分也，但其人非南北耳。北宗则以李思训父子着色山水，南宗则王摩诘始用渲淡。”

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 顾老师上绘画课时，以《学大师画肖像》为题，要求学生经历“赏名作，选大师,学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动,每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准。最后将所有资料都存入各自的“学习档案袋”中，这种评价方法是（）。
A．质性评价
B．相对评价
C．定量评价
D．绝对评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：依据《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议中表述注重质性评价，提倡成长记录评定。顾老师采取的是学习档案袋的评价方式。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于塞尚画作的是（ ）。
A．《玩纸牌者》
B．《麦田上的乌鸦》
C．《有苹果和橘子的静物》
D．《圣维克多山》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《麦田上的乌鸦》是梵高的作品。