学生学习特点的特性主要有（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 学生学习特点的特性主要有（　　）。
A．独特性、变异性、发展性
B．稳定性、灵活性、发展性
C．独特性、创新性、发展性
D．灵活性、变异性、发展性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生的学习特点有四方面的特性：(1)独特性。由于每个学生的思维方式不同，在学习过程中容易产生较大的差别性。(2)稳定性。思维方式和学习习惯的形成，往往是比较稳定、不容易发生改变的。(3)发展性。学生正处在成长发展期，应有目的地培训学生的习惯。(4)灵活性。教师应针对不同的学生采用不同的指导方法。因此本题的正确答案为B。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（　　）。
A．流畅性
B．独特性
C．变通性
D．多维性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A[解析]略。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 婴儿生下来就会吸吮，食物进入口中就会引起唾液分泌，这种现象属于（　　）。
A．生理需求
B．条件反射
C．刺激一反应需求
D．非条件反射

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：非条件反射是机体先天形成的本能行为，是生下来就有的，反射弧是固定的，题干所述属于非条件反射。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A．教案
B．课时计划
C．教学方法
D．课题计划

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：由课时计划的作用而知。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等，依法平等地享有以下哪些权利?（　　）
A．生存权和发展权
B．受保护权
C．参与权
D．受教育权

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：ABCD[解析]《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定，义务教育的基本性质是（　　）。
A．阶段性
B．公益性
C．统一性
D．义务性

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】BCD。解析：义务教育的基本特性包括：普遍性(普及性)、强制性(统一性)、公共性(公益性)、免费性(义务性)。

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：【答案】×。解析：自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是（　）。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础知识的结构化
D．重视能力的培养
E．重视个别差异

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项均为共同的发展趋势。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括（　　）。
A．早期识字经验
B．早期阅读经验
C．早期想象
D．早期书写经验
E．早期兴趣

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是( )。
A．复杂性
B．意识性
C．目的性
D．社会性

【◆参考答案◆】：B,D

【◆答案解析◆】：BD[解析]人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。动物的教育也是有目的性的，比如说虎妈妈教育幼崽捕食猎物，是有目的的，但是确实无意识的，意识是人类特有的，所以不选目的性。