教育途径

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育途径

【◆参考答案◆】：教育途径是指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的基本渠道。

(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 教育内容

【◆参考答案◆】：教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。它包括对学生进行德、智、体、美、劳等各方面教育的内容。

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。

【◆参考答案◆】：政治

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于初中生心理发展特点的是（）
A．感知能力和观察能力明显提高
B．记忆力获得较大的发展
C．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D．想象力和创造力加速发展
E．情绪活动表现很强烈

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

【◆答案解析◆】：初中生心理发展的特点；初中学生感知能力和观察能力明显提高。初中学生记忆力的发展是人生记忆"高峰"的前奏，如果教育有方，其记忆力会获得较大的发展。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。初中阶段的学生想象力也加速发展，而且想象中的创造性成分逐步增加。初中生的情绪活动表现很强烈。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。
A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是()
A．家长
B．校长
C．学生
D．其他老师

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中不属于中国教师角色的文化传统是（）
A．道德追求大于社会索取
B．社会本位高于个人本位
C．自我修养先于对他人教育
D．重视争取自我权益

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：中国教师角色的文化传统包括：道德追求大于社会索取、社会本位高于个人本位、自我修养先于对他人教育。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某省一中学生因合伙盗窃于2010年3月28日被判处有期徒刑二年，缓刑二年半。该中学生当年参加高考。根据国家教委《普通高等学校ZHA例》规定，有刑事犯罪行为的，要经过二年考察，方可决定是否能参加高考。但《未成年保护法》规定，人民法院宣告缓刑的未成年人升学不受歧视。问：该中学生能否参加当年的高考?为什么?

【◆参考答案◆】：能。国家教委制订的《普通高等学校招生条例》属部门教育规章，是教育法表现形式的第五个层级；全国人大常委会制订的《未成年保护法》则属教育单行法，是教 育法表现形式的第二个层级。依教育法效力的从属关系来看，上位法优于下位法。因而应适用《未成年人保护法》的规定，即该中学生可以参加当年的高考。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是()
A．中等教育
B．幼儿教育
C．高等教育
D．义务教育

【◆参考答案◆】：D

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 传统的课堂座位排列形式是()
A．秧田形
B．马蹄形
C．圆形
D．弧形

【◆参考答案◆】：A