达·芬奇曾说“科学是将领，实践是士兵”，“理论脱离实践是最大的不幸”。下列选项中与达·芬奇话中意思相同的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 达·芬奇曾说“科学是将领，实践是士兵”，“理论脱离实践是最大的不幸”。下列选项中与达·芬奇话中意思相同的是（）。
A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
B．飞流直下三千尺，疑似银河落九天
C．烽火连三月，家叔抵万金
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干中达·芬奇的话都在强调实践的重要性，实践出真知。只有D项符合题意。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 地铁上，一位穿着不算整洁的孩子给一位孕妇让座，该孕妇嫌弃孩子脏不愿座，还教唆旁边人赶孩子下车。该孕妇对待孩子的做法（）。
A．正确，有利于维护其他乘客的环境权
B．错误，侵犯了孩子的人格尊严
C．正确，有利于维护社会公共利益
D．错误，侵犯了孩子的人身自由权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重权利。宪法第38条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止使用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。题中孕妇的做法是错误的，侵犯了孩子的人格尊严。因此选B。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师总喜欢采用奖励红花、星星等方式鼓励学生，达到一定数量的学生可以获得一份小礼物，一般都能收到良好效果。该方法广泛运用于低年级班级。教师采用的方法是（）。
A．系统脱敏法
B．榜样示范法
C．代币奖励法
D．行为塑造法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片等都可以作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。因此选C。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师在初一思想品德课教学活动中开设“具有潜能的我”讨论组，以“客观评价自己，发现自己的优点和潜能，树立新形象”为宗旨，由学生自己“搜集同学评价，自己总结，发现自己的闪亮点，构思成文，亮出一个新我”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（）。
A．合作性学习法
B．探究性学习法
C．情绪调节教学法
D．自主学习教学法

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：自主学习教学法就是在教师的指导下，学生通过自学（主要是自己阅读资料，操作实验等），讨论、交流等方式，积极主动地进行学习的一种教学方法。这种教学法以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”；关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度；注重学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。因此选D。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 河南省周口市的王娜娜在外打工多年，在办理信用卡和小额贷款时发现张莹莹冒用自己名字顶替上了大学。张莹莹侵犯了王娜娜的（）。
A．肖像权
B．姓名权
C．荣誉权
D．知情权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：根据《民法通则》第99条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。因此选B。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 古希腊哲学家泰勒斯认为“水是万物本源”，赫拉克利特认为：万物由火而生。这些观点属于（）。
A．唯心主义观点
B．主观唯心主义观点
C．机械唯物主义观点
D．朴素唯物主义观点

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：唯物主义哲学的发展经历了三个历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。古代朴素唯物主义将世界的本源归结为某种具体的物质。泰勒斯和赫拉克利特的观点都属于朴素唯物主义观点。因此选D。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请根据这部分内容拟定教学提纲。材料二：义务教育课程标准试验教科书思想品德七年级下册第八课第二框题《特殊的保护，特殊的爱》一共包括以下两个小标题：（1）家庭保护和学校保护；（2）社会保护和司法保护。

【◆参考答案◆】：【教学提纲】特殊的保护，特殊的爱1. 家庭保护和学校保护（1）家庭——提供良好、和睦的家庭环境（2）学校——教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。2. 社会保护和司法保护（1）社会——社会文化保护、劳动保护及受教育权、财产权和人身权的保护等。（2）司法——依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。

【◆答案解析◆】：略

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。教学案例：七年级《思想品德》上册第六课“做情绪的主人”主要内容分为丰富多彩的情绪和善于调控情绪，全课以培养健康心理、发展学生调控自己情绪的能力为主题。教材通过对不同事情阐述的不同情绪的分析，使学生初步认识和了解情绪的多样性，逐步形成健康的心态，遇事能合理调控自己情绪，做积极、阳光的少年，追求文明、健康、科学的生活方式。本案例教学以“主动体验——合作学习——课后实践”为主线，使学生在体验中主动学习，学会合作交流，在与同学的合作中发展能力，形成正确的情感、意志、价值观。在上这节课之前，我利用午休时间和同学们闲谈。由日常生活、家庭作业谈到中学生在生活中的诸多情绪。“在生活中你的情绪经常是怎样的呢？”“你有为情绪失控后悔过吗？”这一话题同学们十分感兴趣，一下子都围拢来七嘴八舌地说开了。“为了控制好自己的情绪，你们有没有了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来，从他们的眼里我发现很少有同学这样去做。于是我布置了课前预习人物：置身五彩缤纷的社会环境中，你是否注意过身边人的情绪变化和调控方法。想一想，面对不同的事件，有哪些方法可以调控情绪？在图中写上自己注意到的情绪，并完成表格。我最能成功调控的是情绪，我是这样调控的：我觉得较能调控的是 情绪，其调控方法是： 情绪是我觉得较难调控的，调控失败的主要原因是： 我最崇拜的人物是，他是这样调控情绪的：

【◆参考答案◆】：材料中的教师这样做可以激发学生学习兴趣，让学生主动参与，同时使教师了解学生现状，有序可循、有的放矢，使教学具有针对性和实效性。同时也把新课程教材理论联系实际这一特点进一步挖掘，使之更贴近现实生活。在新课程背景下指导学生进行“超前学习”，避免课堂教学重学生知识的“滞后性”和反应的“迟缓性”。由于任务贴近学生成长的实际，学生能认真回顾、观察、思考自己，寻找成功人士调控情绪的方法，又使学生通过各种途径去了解、求知，符合新课程倡导的探究性学习的根本要求。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 当今社会居民消费水平呈现出巨大的差异性，造成这种现象的原因中最重要的一项是（）。
A．收入
B．未来收入预期
C．支出
D．物价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。而收入是消费的基础和前提，是影响消费的最重要因素。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 从李天一撞人事件，到“我爸是李刚”，近年来越来越多的所谓“富二代”“官二代”凭借所谓背景肆意行事却被微博等网络媒体曝光，使其受到其接受到应有惩罚。这说明网络这一新兴媒体是（）。①公民实现言论自由的唯一途径②实现人民当家作主的根本途径③公民参与政治生活的重要平台 ④党和政府了解民意民情的新渠道
A．①③
B．②③
C．②④
D．③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：选项①的说法不正确，网络并不是公民实现言论自由的唯一途径；选项②，实现人民当家作主的根本途径是人民代表大会制度。因此选D。