1.5～4英尺，朋友之间交往的距离，指的是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 1.5～4英尺，朋友之间交往的距离，指的是（）。
A．公众距离
B．社交距离
C．个人距离
D．亲密距离
E．亲人距离

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 目标手段相互依赖理论的创立者是（）。
A．多伊奇
B．柏恩
C．舒茨
D．凯尔曼
E．霍曼斯

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 弗洛伊德把精神活动分成的三个层次是（）。
A．意识-前意识-后意识
B．意识-潜意识-后意识
C．意识-前意识-潜意识
D．前意识-潜意识-前意识
E．以上都是

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关知觉特性的陈述，错误的是（）。
A．知觉过程就是在背景中分出对象的过程
B．对象与背景的转换与注意的选择性有关
C．知觉中对整体的知觉优于对部分的知觉
D．理解可以帮助人们把不完整图形的缺失部分补充起来
E．听觉无恒常性

【◆参考答案◆】：E

(5)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 关于婴儿记忆发生发展的描述，错误的是（）。
A．人类个体在胎儿末期已有了听觉记忆
B．新生儿有了再认表现
C．3个月婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周之久
D．6个月以后的婴儿再现、模仿能力迅速发展
E．12个月以后的延迟模仿能力产生

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是（）。
A．理论思维，临床思维
B．理论思维，实践思维
C．临床思维，实践思维
D．孤立思维，系统思维
E．临床思维，系统思维

【◆参考答案◆】：E

(7)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 社会学家把夫妻关系的变化划分为先后相继的时期，依次是（）。
A．蜜月期-深沉期-移情期-矛盾期
B．蜜月期-矛盾期-深沉期-移情期
C．蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期
D．蜜月期-深沉期-矛盾期-移情期
E．蜜月期-移情期-矛盾期-深沉期

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列有关人际吸引的表述，正确的是（）。①人际吸引是个体与他人之间情感上的相互亲密状态，是人际关系的一种肯定形式②人际吸引包括亲和、喜欢和爱情三个层次③交往频率越高，彼此喜欢的程度越高④真诚是人格的吸引的首要因素
A．①②
B．①②③
C．①③④
D．①②④
E．①②③④

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：交往频率与喜欢程度的关系呈倒U型，过低和过高的交往频率使彼此喜爱的程度都不高，而中等程度的交往频率，则彼此喜欢程度较高，所以③不正确，正确答案是D。

(9)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 在执行操作条件反射时，错误的是（）。
A．要求习得的行为一般比较简单并与发展需要相关
B．学习任务都应谨慎地明确界定
C．只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生
D．应根据不同情况选择恰当的强化物
E．应限定和使用辨别线索

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：此题要求掌握执行操作条件反射最优化的三个步骤：第一，期望行为的选择与限定，要求习得的行为一般比较复杂并与发展需要相关，把学习者的需要和学习能力与要求习得的任务需要和能力相适应，学习任务都应谨慎地明确界定；第二，提供学习环境，选择恰当的强化物，只要预先设计并提供适当的学习环境，条件反射就会发生，应根据不同情况选择恰当的强化物；第三，应限定和使用辨别线索。

(10)【◆题库问题◆】：[单选,A2型题,A1/A2型题] 下列关于气质的描述，错误的是（）。
A．气质是先天的
B．气质受神经系统活动特性的制约
C．气质无好坏之分
D．不稳定而灵活的神经类型对应的气质是胆汁质
E．气质是可以改变的

【◆参考答案◆】：E

【◆答案解析◆】：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征，是先天的，由于受神经系统活动特性的制约，而这种生物学特性很难改变，决定了气质也是难以改变的。