下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )。
A．夸美纽斯
B．亚里士多德
C．赫尔巴特
D．洛克
E．卢梭

【◆参考答案◆】：A,B,E

【◆答案解析◆】：赫尔巴特强调教师为中心、洛克提出“白板说”，没有提到“教育遵循自然”的原则。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] Our life has but a short__
A．duration
B．span
C．episode
D．range

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：考查名词辨析。句意：人生只不过短短一段时间。span意为“(有限的)时间(尤其是指人的一生)，期间；跨度，范围”，life span意为“寿命，预期生命期限”；duration意为“(时间的)持续，持久”；episode意为“插曲”；range意为“范围，幅度”。根据句意可知B项最符合。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 义务教育阶段学生专有的权利有（　　）。
A．获得公正评价权
B．申诉权
C．免试入学权
D．就近入学权
E．不交学费权

【◆参考答案◆】：C,D,E

【◆答案解析◆】：CDE【解析】《义务教育法》第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费。第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。A．B是所有在校学生都享有的权利，不是义务教育阶段学生所专有。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 课程目标确定的依据主要有三个方面( )。
A．对学生的研究
B．对教师的研究
C．对社会的研究
D．对学科的研究
E．对教材的研究

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：制定课程目标应研究学生、社会、学科。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 教师口头语在教学中的作用主要表现在（　　）。
A．诠释书面语言
B．灵活把握课堂
C．展示教师风采
D．良好的学习环境

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：【答案】ABD。解析：教师口头语在教学中的作用主要体现在诠释书面语言、灵活把握课堂、营造良好的学习环境。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是（　　）。
A．没有认真履行教师的权利
B．没有认真履行教师的义务
C．没有认真履行教师的职责
D．没有落实教育教学的任务

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：该题没有强调教师的权利。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 自我肯定行为主要有哪几个方面?（　　）
A．请求
B．拒绝
C．真实地表达自己的意见和情感
D．接纳

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：自我肯定行为主要表现在三个方面：第一，请求。请求他人为自己做某事。以满足自己合理的需要。第二，拒绝。拒绝他人无理要求而又不伤害对方。第三。真实地表达自己的意思和情感。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 人类学习与动物学习的本质区别主要有（　　）。
A．由反复经验引起
B．以语言为中介
C．积极主动性
D．掌握社会经验
E．后天习得性

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（　　）的影响。
A．学习任务的相似性
B．原有的认知结构
C．学习的心向与定势
D．学习的指导

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。故本题选C。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿园常用的活动法主要有（　　）
A．课外训练法
B．交流法
C．游戏法
D．实验法
E．操作练习法

【◆参考答案◆】：C,D,E

【◆答案解析◆】：幼儿园常用的活动法有游戏法、实验法、操作练习法。