分析一节体育课的程序，一般是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 分析一节体育课的程序，一般是（）
A．先由学生提意见，然后由看课人分析总结
B．看课人先分析，然后由任课教师自己分析，最后讨论或总结
C．先由任课教师分析，然后看课人分析，最后讨论或总结
D．先由看课人组织学生讨论，提出意见，最后讨论或总结

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）
A．球类活动
B．队列练习
C．身体练习
D．体操练习

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？

【◆参考答案◆】：
（1）健身活动可以培养劳动力；
（2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。
（3）健身活动可以保护劳动力：第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。
（4）健身活动可以延长人的劳动寿命；
（5）健身活动可以"修理"劳动力；
（6）健身活动可以"恢复"劳动力。

(4)【◆题库问题◆】：[多选] 可提高手指手腕传球力量的练习有（）。
A．手腕的屈伸
B．十指交叉握住做腕旋转
C．用手指抓握网球
D．用手指撑地做各种俯撑

【◆参考答案◆】：C, D

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 发球对抗练习的方式主要有（）。
A．两人一发一接对抗
B．单人练习
C．二发二接对抗
D．六人站位接发球练习

【◆参考答案◆】：A, C, D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 采用四周散步健身时，散步距离在3200~4000m，速度为每30~35m/min，每周4-5次的锻炼目标是（）.
A．控制体重
B．消减压力
C．使心脏健康
D．加强肌肉力量

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 体育教学与其它学科的主要区别在于（）
A．师生的双边活动
B．教师的主导地位
C．学生是学习的主体
D．学生身体锻炼

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 属于运动处方的对象是：（）
A．从事体育锻炼者
B．专业运动员
C．任何人
D．残疾人

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 通过对中日美等国家体育概念的比较分析，可以得出哪些结论？

【◆参考答案◆】：
（1）从世界范围看，还没有关于体育内涵的统一的、规范性的表述方式。
（2）关于体育属性或体育概念的外延表述，各见其殊。
（3）体育与运动不是同一个词，有不同的内涵及社会功能。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 在现今教育改革中，要求教师要逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确