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所属分类：语言学题库
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【◆参考答案◆】：
1、语段是由两个或更多的句子构成的。
2、语段中的各个句子在语义上是互相联系的，没有语义联系的句子不能构成语段。
3、一个语段有一个语义中心，各个句子都是围绕这个语义中心组织起来的。此外语段还具有层次性。
1、语段是由两个或更多的句子构成的。
2、语段中的各个句子在语义上是互相联系的，没有语义联系的句子不能构成语段。
3、一个语段有一个语义中心，各个句子都是围绕这个语义中心组织起来的。此外语段还具有层次性。
(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语义？简述语义三角的含义。
【◆参考答案◆】：
语义就是语言的意义，是以语音形式为载体所表现出来的语言和言语的信息内容。语义是人脑对客观事物或现象的概括反映。
"语义三角"理论是美国学者奥克登（Ogden）和里查兹（Richards）在《意义之意义》一书中首次提出的。他们认为词义、语音、客观事物三者之间是一种相互制约、相互作用的三角关系，具体来说，"语义三角"理论就是：词义A是对客观事物C的概括反映，二者之间是反映与被反映的关系；词义A和语音B之间的关系是内容和形式的关系，语音形式表达语义内容，二者是表达与被表达的关系；语音形式B只有通过词义A才能成为客观事物C的符号，语音形式和客观事物之间没有必然的联系。
语义就是语言的意义，是以语音形式为载体所表现出来的语言和言语的信息内容。语义是人脑对客观事物或现象的概括反映。
"语义三角"理论是美国学者奥克登（Ogden）和里查兹（Richards）在《意义之意义》一书中首次提出的。他们认为词义、语音、客观事物三者之间是一种相互制约、相互作用的三角关系，具体来说，"语义三角"理论就是：词义A是对客观事物C的概括反映，二者之间是反映与被反映的关系；词义A和语音B之间的关系是内容和形式的关系，语音形式表达语义内容，二者是表达与被表达的关系；语音形式B只有通过词义A才能成为客观事物C的符号，语音形式和客观事物之间没有必然的联系。
(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列各句中，含有降级述谓结构的有（）。
A．他拍的电影我没看过
B．我听说他考上了外地的大学
C．这是他昨天才画完的一幅画
D．我喜欢古典音乐
E．她正在看刚买回来的影碟
A．他拍的电影我没看过
B．我听说他考上了外地的大学
C．这是他昨天才画完的一幅画
D．我喜欢古典音乐
E．她正在看刚买回来的影碟
【◆参考答案◆】：A, C, E
(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 中国古代（）在《正名篇》
【◆参考答案◆】：荀子
(5)【◆题库问题◆】：[问答题] “他办公室的东西是小李拿走的吗？””不是，是小张拿走的”。用预设理论分析句子中的焦点和预设。
【◆参考答案◆】：
语义预设是从语句的意义或者命题的真假来考察或定义预设。语义预设以言语片断自身作为一个判断，从这一判断中逻辑地推出另一个判断并使这种判断之间符合一定的条件。这时，后一个判断就被认为是前一个判断的预设。
语用预设是关于言语活动或命题态度的预设。一般表述为：存在话语S和S’，只有当命题S’为交际双方共知时才是恰当的，则S在语用上预设S’。
焦点：小李、小张
预设：他办公室少了东西。
语义预设是从语句的意义或者命题的真假来考察或定义预设。语义预设以言语片断自身作为一个判断，从这一判断中逻辑地推出另一个判断并使这种判断之间符合一定的条件。这时，后一个判断就被认为是前一个判断的预设。
语用预设是关于言语活动或命题态度的预设。一般表述为：存在话语S和S’，只有当命题S’为交际双方共知时才是恰当的，则S在语用上预设S’。
焦点：小李、小张
预设：他办公室少了东西。
(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 礼貌的基本准则有哪些？
【◆参考答案◆】：
礼貌原则包括六条准则和十二条次准则。
①得体准则
减少表达有损于他人的观点，主要用于指使和宣布。包括两条次准则：
A.尽量少让别人吃亏。
B.尽量多使别人受益。
②慷慨准则
减少表达利己的观点，主要用于指使和宣布。包括两条次准则：
A.尽量少使自己受益。
B.尽量多让自己吃亏。
③赞扬准则
减少表达对他人的贬损，多用于表情和表态。包括两条次准则：
A.尽量少贬低别人。
B.尽量多赞扬别人。
④谦虚准则
减少对自己的夸耀，多用于表情和表态。包括两条次准则：
A.尽量少赞誉自己。
B.尽量多贬低自己。
⑤一致准则
减少自己与别人在观点上的分歧，多用于阐述，包括两条次准则：
A.尽量减少双方的分歧。
B.尽量增加双方的一致。
⑥同情准则
减少自己与他人在情感上的对立，多用于阐述。包括两条次准则：
A.尽量减少对方的反感。
B.尽量增加对方的同情。
礼貌原则包括六条准则和十二条次准则。
①得体准则
减少表达有损于他人的观点，主要用于指使和宣布。包括两条次准则：
A.尽量少让别人吃亏。
B.尽量多使别人受益。
②慷慨准则
减少表达利己的观点，主要用于指使和宣布。包括两条次准则：
A.尽量少使自己受益。
B.尽量多让自己吃亏。
③赞扬准则
减少表达对他人的贬损，多用于表情和表态。包括两条次准则：
A.尽量少贬低别人。
B.尽量多赞扬别人。
④谦虚准则
减少对自己的夸耀，多用于表情和表态。包括两条次准则：
A.尽量少赞誉自己。
B.尽量多贬低自己。
⑤一致准则
减少自己与别人在观点上的分歧，多用于阐述，包括两条次准则：
A.尽量减少双方的分歧。
B.尽量增加双方的一致。
⑥同情准则
减少自己与他人在情感上的对立，多用于阐述。包括两条次准则：
A.尽量减少对方的反感。
B.尽量增加对方的同情。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 下面对音位的叙述正确的是（）。
A．音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音单位
B．音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位
C．属于同一音位的音素彼此没有区别意义的作用
D．每一种语言都有自己的一套音位系统
A．音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音单位
B．音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位
C．属于同一音位的音素彼此没有区别意义的作用
D．每一种语言都有自己的一套音位系统
【◆参考答案◆】：A, B, C, D
(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 辅音可以根据什么分类？
【◆参考答案◆】：发音部位和发音方法。
(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 合关系和聚合关系对于人类使用语言有什么样的意义？
【◆参考答案◆】：组合规则和聚合规则是相互有内在联系的两条规则。组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以它们犹如纵、横两轴。每一个结构单位，从理论上说，都可以在纵、横两轴的交叉点上找到自己的位置；我们如果能把握住这种交叉点，也就不难了解一个结构单位的性质和特点。这就给我们提供了一个观察语言结构的视角，看哪些语言现象符合这种规则，那些不符合；不符合的就是例外，需要进行专门的研究，找出它的原因，作出解释。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，对于我们运用语言具有十分重要的意义。运用词语组合成句子，首先必须符合组合关系，这样才能正确，比如说“吃”，一般可以同“饭、面、糖”等组合，不能同“沙、泥、土、树”之类的词组合。组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统组织结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位必须遵守的。聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，如前面所举的例子那样，它为句子的生成提供了无数的可能，我们掌握了一种规则，通过替换，就可以造出很多句子来。如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个交际工具。所以，聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。语言的组合关系说明了语言结构的规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大地简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。因此，组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本的关系，具有十分重要地位。正确理解结构的二层性和组合、聚合的运转规则，这是理解语言符号系统的关键。
(10)【◆题库问题◆】：[单选] 从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是（）
A．通用语汇
B．常用语汇
C．基本语汇
D．专用语汇
A．通用语汇
B．常用语汇
C．基本语汇
D．专用语汇
【◆参考答案◆】：C
