典型调查的单位数目一般不多，但它们具有的现象总量在总体总量中占据绝大部分。（）

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 典型调查的单位数目一般不多，但它们具有的现象总量在总体总量中占据绝大部分。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 可用于判断相关关系常用的方法有（）。
A．相关表
B．相关图
C．散点图
D．相关系数
E．回归系数

【◆参考答案◆】：A, B, C

【◆答案解析◆】：判断相关关系的方法：①相关表，对于两个变量x和y，通过观察或实验，可以得到其若干组数据，记为（xi，yi）（i=1，2，…，n），将这些数据按x值由大到小（或由小到大）以序列表表示，通过相关表可以粗略地看出两个变量之间存在着相关关系；②相关图又称散点图，它是把相关表中的原始对应数值在平面直角坐标系中用坐标点描绘出来的。D项，相关系数用于相关关系的测定。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 假设检验主要是对（）进行检验。
A．总体参数
B．样本参数
C．统计量
D．样本分布

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：假设检验是先对总体参数或分布形式提出某种假设，然后利用样本信息和相关统计量的分布特征去检验这个假定，做出是否拒绝原来假设的结论。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 某商店本年同上年比较，商品销售额没有变化，而各种商品价格上涨了7%，则商品销售量增（或减）的百分比为（）。
A．-6.54%
B．-3%
C．+6.00%
D．+14.29%

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：销售额指数=销售量指数×销售价格指数，则销售量指数=销售额指数/销售价格指数=1/（1+7%）=93.46%，即商品销售量降低了6.54%。

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 统计指标与标志之间的关系是（）。
A．描述对象不同
B．表现形式不同
C．标志和指标的表现形式均为数值
D．汇总联系
E．变换联系

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

【◆答案解析◆】：C项，标志分为数量标志和品质标志，其中品质标志不能用数值来表示。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某工厂新工人月工资400元，工人人数500人；老工人月工资800元，工人人数100人，则该工厂工人平均工资为（）。
A．600元
B．533.33元
C．466.67元
D．500元

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[判断题] 在一般的假设检验问题中，犯第一类错误的概率最大不超过α。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：在一般的假设检验问题中，犯第一类错误的概率最大不超过α，但是由于备选假设往往不是一个点，所以无法算出犯第二类错误的概率（β）。一般情况下，人们认为犯第一类错误的后果更严重一些，因此通常会取一个较小的α值。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 统计报表按照报送范围，可分为（）。
A．一次性报表和经常性报表
B．全面报表和非全面报表
C．基层报表和综合报表
D．国家统计报表、地方统计报表和部门统计报表

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：按照报送范围，统计报表有全面报表和非全面报表之分：全面报表要求调查对象中的每一个单位均要填报，非全面报表则只要求一部分调查单位填报；按照报送周期，统计报表主要有月报、季报、年报组成，月报内容简单，时效性强，年报则内容比较全面。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于方差与标准差的说法，正确的是（）。
A．标准差越大，表明各个观测值分布的越分散
B．标准差越大，表明各个观测值的集中程度越小
C．方差是标准差的平方根
D．方差和标准差均有量纲
E．标准差与变量值的计量单位相同

【◆参考答案◆】：A, B, D, E

【◆答案解析◆】：C项，标准差是方差的平方根。

(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 设p为价格，q为销售量，则总指数的意义是综合地反映了商品价格和销售量的变动程度。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确