印度“国父”甘地，一生留下了很多令人敬佩的故事。一次，甘地坐火车，不小心把自己穿着的一只鞋子掉在铁轨上了。而此时，火车已

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 印度“国父”甘地，一生留下了很多令人敬佩的故事。一次，甘地坐火车，不小心把自己穿着的一只鞋子掉在铁轨上了。而此时，火车已经轰隆隆地启动了，他不可能下车去捡那只鞋子。旁边的人看到甘地没了一只鞋子，都为他可惜。忽然，甘地弯下身，把另一只鞋子脱下来扔出了窗外。身边的一位乘客看到他这个奇怪的举动，就问：“先生，你为什么要这样做呢？”甘地笑了笑，慈祥地说：“这样的话，捡到鞋子的穷人，就有一双完好的鞋子穿了。”甘地的做法和观点反映了（）。
A．个人价值与社会价值是不能同步实现的
B．价值选择全凭个人喜好
C．价值判断和价值选择具有主体差异性
D．个性发展是实现人生价值的基础

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：材料中体现的主要是价值判断和价值选择，二者都会因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。因此选C。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情境创设及教师设问。案例一在一次初中思想品德教学研讨会上，张老师执教“维护人格最重要”这堂课。在导入课堂时，她讲述了 “晏子使楚”的故事 ：春秋时期，齐王派晏子出使楚国。晏子个子很矮，楚王想趁机侮辱他，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去。晏子对接待的人说：“这是狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。”楚王得知晏子的话，只好吩咐打开城门，把晏子迎进城去。——老师问学生们：晏子为什么坚持从正门进入？案例二在一次教学展示课上，有位老师要执教的是“珍爱生命”这一课。为了让学生树立珍爱生命的意识，她特地制作了一系列精美的动画，画面是这样的：伴随着欢快的音乐，一个可爱的动画人物走在热闹的马路上。突然，一辆汽车冲了出来，撞向了动画人物，动画人物飞了出去，并伴随着一声重物落地的声音。这时，老师问学生：谈一谈你对生命的感悟？

【◆参考答案◆】：在教学中应本着“在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设情景引发学生积极的情感和思维，在体验和感悟的基础上生成新知，进而形成正确的情感、态度和价值观。创设情景要以教学目标为依据，形式要与内容相统一，情境中的问题提出要与情景相和谐，要以学生的体验为基础，能真正激活学生的思维，做到有的放矢。 案例一中的教学情景能立刻引发学生强烈的情感体验，学生会情不自禁的把自己代入晏子的身份，思考自己面临类似情景时的应对方法，联想到生活实际中的类似事件，而感悟到维护人格的重要性，很好地实现本堂课的三维目标。案例一的设计是成功的。案列二只重外在的教学形式，而忽略内在的教学内容，教学情景的创设与教学的凝重的情感目标不一致，问题出的笼统，且与教学情景不统一，学生思维无法激发。案列二的设计是失败的。

【◆答案解析◆】：略

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 进入21世纪上叶，中国将迎来一些重大历史事件的百年。2011年辛亥革命百年，在华中师范大学举行的百年影展，用56张老照片从不同角度记录那段革命风云，引起人们的追思。说明（）。①政治是文化的集中体现 ②精神产品离不开物质载体③文化现象是人类社会特有的现象 ④文化与政治相互影响
A．①③
B．②④
C．②③
D．①④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：①错误，政治是经济的集中体现，文化是经济、政治的反映；③体现的是文化的产生，与题意不符。因此选B。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 《长征》通过红军指战员在长征途中经历的事件，真实体现了“不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚忍不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、克服困难”的长征精神，为中华民族精神增添浓墨重彩的一笔。这表明（）。①对于民族精神要坚持“取其精华、去其糟粕”，批判继承②中华民族精神是不断丰富和发展的③弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务④作为民族精神核心的爱国主义，在不同时期的具体内涵是相同的
A．②③
B．①④
C．①②④
D．①③

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：民族精神要继承并发展，不能批判。爱国主义在不同时期具有的内涵也不相同。①④说法错误。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 甲生产一款吹风机。消费者丙从乙商场购买这款吹风机后，在使用时插头线突然产生火花断裂，同时烧伤左手。下列答案中最正确的是（）。
A．丙应该向甲索赔
B．丙应向甲所索赔
C．丙可以向甲、乙中的一个索赔
D．丙只能向甲索赔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《消费者权益保护法》第35条第2款。该条规定：消费者或其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求索赔，也可以向生产者索赔属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿，属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。因此选C。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 2009年上映的美国电影《阿凡达》，作为首部登上大屏幕的3D电影，被全球影迷追捧，创下了27亿美元全球票房的好成绩。随之而来的是3D相关产业的迅猛发展。这表明（）。
A．文化和经济的功能是一样的
B．文化创新利于推动社会实践的发展
C．文化是经济发展的先决条件
D．文化在经济发展中起着决定性作用

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：从题干中可以看出3D电影在当时是一种创新式的电影，《阿凡达》的成功，推动了3D产业的发展，即社会实践的发展。A．C．D三项说法有误。所以选B。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 近来多起“路怒”事件曝光，酒驾、醉驾、超速等越来越多的被关注，人们开始反思开车人的心理，以及路途中应该遵守的道德规范。“汽车道德”被越来越多的提及。加强“汽车道德”建设，从历史唯物主义角度看是因为（）。
A．物质对意识的决定作用
B．社会存在决定社会意识
C．人们的思想决定了人们的行动
D．正确的社会意识对社会存在有积极的推动作用

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。正确的社会意识对社会存在具有积极的推动作用。加强“车德”建设，正是通过正确社会意识对社会存在的积极推动作用来规范社会行为。因此选D。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 材料一：人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是那个人的选择。 ————秦文君材料二：南丁格尔誓言余谨以至诚，于上帝及会众面前宣誓：终身纯洁，忠贞职守。勿为有损之事，勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准，慎守家人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治，务谋病者之福利。谨誓！材料三：“师者，所以传道授业解惑也。”这是我们再清楚不过的事实，但我们凭借的基础是什么呢？假使只是四年或五年的师资养成过程，以及一年一年在教学过程中累积的经验，再加上成长期间的时代限制而导致的精神贫血，也许很快就会面临“黔驴技穷”的窘境。问渠那得清如许，为有源头活水来。我们常说：给学生一杯水，教师要有一桶水。今天要上升到给学生富含生命营养的长流水，教师要有澎湃的长江水。要善于感悟知识、积累生活，感悟生命、发现亮点，点化人生、培植生命点。这就要求教师寻求专业化知识的源头活水，要反复不断地学习提高。“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：（1）材料一、材料二、材料三分别告诉我们什么道理？（2）选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么？“南丁格尔誓言”对你有何启示？（3）不断积累专业知识是“人师”的必由之路，反之则是“庸师”的共同特征，做“人师”还是“庸师”是教师的个人选择，你认为想要成为“人师”应该具备哪些良好的品质？

【◆参考答案◆】：（1）材料一告诉我们要谨慎，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做就要做到最好。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚于教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。（2）教师的责任是教书育人。“南丁格尔誓言”给我们的启示是：①要忠于职守讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。（3）①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。

【◆答案解析◆】：略

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请问这种教学设计体现了思想品德课教学设计的哪些原则？教学案例：上课铃响了。（师）同学们，现在老师有个问题需要大家帮帮忙。学生们满脸疑惑：老师竟然要我们帮忙。（有学生提问：老师需要帮什么忙）（师）寒假来临，刘星的妈妈准备带刘星去北极村感受北极风光；夏东海准备带上小雨、小雪到海南旅游。一家人在讨论准备行李的时候犯愁了，该如何准备去两地旅游的衣物呢？请大家帮帮忙。学生们活跃的纷纷给出建议，初步建立“南北温差大”的印象。（师）现在进行“大家猜猜看”的抢答游戏。屏幕上会有照片和文字说明，同学们猜猜这是我国的北方还是南方，具体有什么特点。学生纷纷活跃的发言，并答出是哈尔滨和三亚。（师）同学们观察下这两个城市在地图上的位置，观察下这两个城市冬天的区别。同学们纷纷查找地图，回答出哈尔滨在我国最北边，三亚在我国最南边。发现在冬季，这两个城市温差很大。教师开始进行新授部分。

【◆参考答案◆】：体现了“从学生生活实际出发”的原则、“教学的导向性”原则、“教学与实践相结合”的原则、“启发教学”的原则等。

【◆答案解析◆】：略

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 赫拉克利特说“人不能两次踏入同一条河流”，克拉底鲁说“人甚至一次也不能踏入同一条河流”。针对这两种说法，下列选项中错误的是（）。
A．赫拉克利特的观点中，既看到了运动的绝对性，又看到了相对静止的存在
B．克拉底鲁的观点只看到了运动的绝对性，而忽视了相对静止
C．赫拉克利特的观点是辩证的
D．克拉底鲁的观点是辩证的

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：克拉底鲁的观点中，只看到了运动的绝对性，而忽视了相对静止的存在，是片面的，形而上学的，所以D错误。